zmień kontrast

6-latki „Liski” On-line

Co tu będzie ?

Pani Kasia: Jeśli komuś bardzo zależy na zobaczeniu się, to proszę pisać 🙂 Ustalimy dogodny termin na wspólną rozmowę 🙂 Zapraszam!

Pani Monika B. : Od dnia 18.05 jeśli ktoś chciałby się z mną skontaktować na komunikatorze Skype proszę pisać(nazwa użytkownika na Skype- Monika Bry lub kontakt na grupowego maila Lisków). Chętnie spotkam się po wcześniejszym uzgodnieniu terminu.Zapraszam serdecznie!

UWAGA! Ważna informacja!
Ze względu na panującą epidemię działania edukacyjne przedszkola realizowane są przez internet. Wszelkie publikowane materiały: zdjęcia, teksty, ilustracje, piosenki, audiobooki, karty pracy zamieszczane przez nas służą wyłącznie celom edukacyjnym. Prosimy by ich nie kopiować oraz nie rozpowszechniać. Dziękujemy!

 

Dzień 66 – wtorek 30.06.2020r.

Kochane Liski i Drodzy Rodzice!

Dziś ostatni dzień naszego “nadawania” przez internet. Od jutra zaczynamy WAKACJE!

Pragniemy Wam serdecznie podziękować za wspólne spotkania, zabawy i rozmowy. Jesteście grupą wspaniałych dzieciaków, pełnych energii, pomysłów i wiedzy. Za nami dużo wspólnych dobrych doświadczeń, a teraz czas na nowe. Życzymy Wam powodzenia w szkole, sympatycznych kolegów i uważnych nauczycieli.

Dobrych wakacji i do zobaczenia jesienią w ogrodzie przedszkolnym, wyczekujcie zaproszenia!

Uściski ♥

Pani Monika, Pani Monika, Pani Beatka, Pani Kasia

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Dzień 65 – poniedziałek 29.06.2020r.

Witajcie Liski!

Wakacje tuż tuż, ale może uda się Wam jeszcze trochę pogimnastykować głowę i rozwiązać kilka rebusów?

Zapraszamy!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A może ktoś ma jeszcze chęć rozwiązać krzyżówkę?

 

 

 

 

 

 

 

Do zobaczenia jutro!

Dobrego dnia!

Dzień 64 – piątek 26.06.2020r.

Dzień dobry Liski w kolejny piękny letni dzień!
Zaczynamy od zagadki:

Bywa siwy, kary, gniady,

wozi ludzi i ciężary.

Czy już wiesz kto to jest?

 

Brawooo! Chodziło o konia!

Kochani przed nami wakacje, może będziecie w pobliżu stajni i uda Wam się zaobserwować prawdziwe konie a może nawet odbyć przejażdżkę.
Konie to piękne i wrażliwe zwierzęta i podobnie jak przedszkolaki lubią swobodnie brykać po łące.

Dzisiejsze zadanie dla Was Liski to wykonanie marionetki konia. Przygotowała ją nasza nowa Pani Julka, która zna się na koniach i ma talent plastyczny.

Potrzebne będą: karton, krepina, sznurek, patyk, kredki do pokolorowania, nożyczki, klej lub zszywacz.

kliknij tutaj -> instrukcja wykonania konika z kartonu

A tak wyglądały koniki wykonane przez Liski w przedszkolu. Prawda,że wspaniałe!!!!!

Życzymy Wam dobrej zabawy z konikami!

Dzień 63 – czwartek 25.06.2020r.

Witajcie Liski!

Zapraszamy Was dzisiaj na krótkie łamigłówki.

Łamigłówka 1

Uporządkuj ciężarówki od najkrótszej do najdłuższej.

Łamigłówka 2

Zaznacz sylaby, których użyjesz, aby utworzyć nazwy rysunków.

   

Łamigłówka 3

Jeśli w nazwie każdego rysunku zmienisz jedną literę, otrzymasz wyraz zapisany w ramce.

Pozdrawiamy ciepło!

Dobrego dnia!

Dzień 62 – środa 24.06.2020 r.

W zdrowym ciele, zdrowy duch! Dzień dobry Przedszkolaki!

Dzisiaj dzień zaczynamy nie od letniego, słodkiego lenistwa, a od wspólnej gimnastyki! 

Na rozgrzewkę proponuję naszą piosenkę “głowa, ramiona, kolana, pięty”.

Zrobiło się ciepło? Czujecie więcej energii i siły? To zapraszam do ćwiczeń:

A kto potrzebuje jeszcze chwili odpoczynku może wysłuchać tej piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=uyA3EEmsVa8.

W czasie jej słuchania można masować ręce, nogi i brzuszek 🙂

Życzę Wam dobrego dnia!

Pani Kasia

Dzień 61 – wtorek 23.06.2020r.

Kochane Liski dzisiaj bardzo  ważny dzień – święto wszystkich Tatusiów.
Życzymy Wam drodzy Tatusiowie dużo zdrowia i wielu chwil dobrej zabawy z dziećmi! W prezencie proponujemy przygotowanie dwóch łódeczek do wspólnej zabawy z Tatą. Ten projekt wykonała dla nas Pani Julka Michalska, która pracuje teraz w naszej grupie i ma wiele świetnych pomysłów!!!!!!

                                           

 

kliknij tutaj ->link do filmiku “jak zrobić prezent dla Taty”

Dobrej zabawy!

 

Dzień 60 – poniedziałek 22.06.2020r.

Dzień dobry Przedszkolaki!

Zaczął się nowy tydzień oraz nowa pora roku! Czy ktoś wie jaka? Podpowiem Wam zagadkami:

  1. O tej porze roku
    są najdłuższe dni,
    a słońce z wysoka
    grzeje nas i lśni.
  2. Gdy imię Tola
    podzielisz na połowę,
    a potem przestawisz sylaby,
    wnet uzyskasz czas laby.

Czy już wiecie? Tak, to LATO!

Proponuję więc letnią zabawę. Usiądźcie na chwilę i pomyślcie z czym kojarzy się wam lato. Jeśli chcecie to wypiszcie sobie wszystkie skojarzenia na kartce.

A teraz? Wakacyjne kalambury 🙂

Jedna osoba wychodzi na środek i naśladuje jakąś czynność związaną z wakacjami i czasem wolnym, a pozostałe osoby próbują odgadnąć, co jest pokazywane. Kto zgadnie wychodzi na środek i zaczyna pokazywać następną czynność.

Żeby być gotowym na wakacyjne przygody poćwiczymy ręce.

  1. Narysuj placem po śladzie tulipana, zgodnie z kierunkiem strzałek. Spróbuj narysować to raz prawą, raz lewą ręką.

2. Doprowadź Lisa do małych lisiątek.

3. Dokończ szlaczki

Życzę Wszystkim wspaniałego, słonecznego dnia!

Do zobaczenia!

Dzień 59 – piątek 19.06.2020 r.

Witajcie Liski!

Dzisiaj proponujemy Wam trzy krótkie zadania.

Zadanie 1

  1. Policz auta na parkingu.
  2. Ile aut może jeszcze zaparkować?
  3. Gdyby odjechały 3 auta ciężarowe ile miejsc parkingowych będzie pustych?
  4. Jakiego koloru auto stoi w miejscu jeśli wiemy,obok niego z lewej strony stoi osobowe auto koloru zielonego a miejsce po prawej stronie jest puste?

Wymyśl swoją zagadkę do obrazka

Zadanie 2

Znajdź 10 różnic miedzy obrazkami.

Zadanie 3

Uzupełnij paski z odpowiednimi dniami tygodnia.

Życzymy Wam dobrego weekendu!

Do zobaczenia w poniedziałek.

Dzień 58 – czwartek 18.06.2020 r.

Dzień dobry Liski i Rodzice

Zapraszamy dzisiaj do zadań z figurami.Będzie też trochę liczenia.

Zatem zaczynamy!

Zadanie 1

Na pierwszym rysunku policz ile jest trójkątów,a na drugim ile jest kwadratów?

    

Podpowiedź: na pierwszym rysunku jest 7 trójkątów, na drugim 9 kwadratów.Spróbuj je odnaleźć!

Zadanie 2

Znajdź wszystkie trójkąty.Jeśli możesz wydrukować ten obrazek, pokoloruj wszystkie trójkąty.

Obrazek 1

Obrazek 2

Znajdź wszystkie kwadraty.Jeśli możesz to pokoloruj je.

Zadanie 3

Popatrz na obrazek.Dzieci wjeżdżały pod górę kolejka linową.Kasia i Tomek wsiedli do środkowego wagonika.Policz dzieci i odpowiedz na pytania pod obrazkiem.

  1. Ile jest dzieci we wszystkich wagonikach?
  2. Ile dzieci jedzie przed wagonikiem Kasi i Tomka?
  3. Powiedz ile dzieci było jeszcze gdy Kasia i Tomek wysiedli?
  4. Popatrz na obrazek – gdyby kolejka zjeżdżała w dół, ile dzieci jechałoby przed wagonikiem Kasi i Tomka?
  5. Kolejka wjeżdża na górę , ile dzieci siedzi w trzecim wagoniku?
  6. Możesz wymyślić sam  pytanie do tego obrazka  i zadać je komuś z rodziny.

Do zobaczenia Liski!

Źródło:zadania zaczerpnięte z książki ” Drugoteścik” wyd.1 Wałbrzych 2013 oraz “Kangurek Niko i zadania matematyczne dla klasy 1 “wyd.Niko

Dzień 57 – środa 17.06.2020 r.

Witajcie Liski i Rodzice!

Życzymy wszystkim dobrego dnia!

Dzisiaj odrobina czytania i  łamigłówki!

Zdanie 1

Przeczytaj zdania lub poproś Rodzica o przeczytanie i wskaż właściwy wyraz, który pasuje do tego zdania.

Zdanie 2

Posłuchaj uważnie tekstu(prosimy,żeby Rodzice przeczytali głośno dziecku tekst). W trakcie słuchania dziecko ma zadanie patrzeć na mapę i jednocześnie “prześledzić” palcem trasę wycieczki Tomka.

Jeśli macie możliwość wydrukowania mapy możecie zaznaczyć trasę czerwoną kredką.

Czerwona kropka to początek drogi Tomka.

Dla chętnych!(po wykonaniu zadania)

Podobną mapkę możecie wykonać samodzielnie.Następnie poproście rodziców lub rodzeństwo,żeby rozszyfrowali trasę, którą Wy sami wymyślicie(możecie wymyślić historię podobną do tej podanej poniżej).

Tekst do mapy

Tomek mieszkał w domu obok wielkiego drzewa.Pewnego dnia wybrał się na wycieczkę.Wyszedł z domu, przeszedł przez plac obok fontanny i wybrał drogę, przy której choinki rosły po lewej stronie.Gdy przechodził między stawami,zaczął padać deszcz.Skręcił w lewo i na końcu drogi dostrzegł dach odkrytego garażu.Szybko podbiegł, by tam się schronić.Gdy deszcz przestał padać, wrócił do domu najkrótsza drogą.

Zdanie 3

Uporządkuj rysunki według kolejności składania klocków.

Do zobaczenia jutro!

Dzień 56 – wtorek 16.06.2020 r.

Dzień dobry Przedszkolaki!

Dzisiaj zaczynamy przygotowania do specjalnego święta, lepiej dalszą część przeczytajcie z Mamą, bo szykujemy niespodziankę dla Taty z okazji Dnia Ojca!

Dla Tatusiów zaśpiewamy piosenkę 🙂

Posłuchajcie jej https://www.youtube.com/watch?v=2Gia2zAK2Uc

Podoba się wam? Mi tak i bardzo chętnie wybiorę się z moim Tatą na lody 😀

To jest tekst piosenki, pomoże on Wam nauczyć się wszystkich słów.

  1. Ten nasz tata to okropnie fajny facet,
    nie chciał draki, więc dzieciaki wziął na spacer…

Dobrze z tatą iść,
dobrze z tatą iść.
Teraz pewnie dla ochłody
zaprowadzi nas na lody.
Zimne lody dla ochłody,
zimne lody dla ochłody –
to jest myśl!

     2. Choć nasz tata robi strasznie duże kroki
          i nie patrzy wcale na nas, lecz w obłoki…

Dobrze z tatą iść,
dobrze z tatą iść.
Teraz pewnie dla ochłody
zaprowadzi nas na lody.
Zimne lody dla ochłody,
zimne lody dla ochłody –
to jest myśl!

    3. Chociaż tato wcale teraz nas nie słucha,
         bo mu słońce właśnie szepce coś do ucha…

Dobrze z tatą iść,
dobrze z tatą iść.
Teraz pewnie dla ochłody
zaprowadzi nas na lody.
Zimne lody dla ochłody.
zimne lody dla ochłody –
to jest myśl!

Życzę Wam dobrej zabawy przy nauce 🙂 W kolejne dni będziemy przygotowywać następne niespodzianki dla Tatusiów!

Pozdrawiam Wszystkich słonecznie 🙂

Pani Kasia

Dzień 55 – poniedziałek 15.06.2020 r.

Cześć Liski! Witajcie Rodzice!
Mamy nadzieje, że dobrze spędziłyście długi weekend i miałyście czas  na dobra zabawę. Zbliża się lato,  upragnione wakacje ale i bardzo ważne święto Taty!  (23 czerwca).  Tym tematom poświęcimy nasze kolejne spotkania. Dzisiaj jednak zapraszamy do zabawy wyrazowo-sylabowej.

1.Połącz  pierwszą sylabę z odpowiednimi końcówkami.

2.Połącz obrazki z właściwymi wyrazami.

3. Z rozsypanki literowej  poskładaj wyrazy pasujące do obrazków.  Zwróć
    uwagę na kolory ramek. Każdy szukany wyraz ma swój kolor.

4. W poziomych rzędach liter ukryły się nazwy pasujące do obrazków.   
     Znajdź je i otocz pętlą.

5. Na koniec dla chętnych niespodzianka – zadanie do czytania i liczenia.
    W okienka należy wpisać wynik obliczeń.

Życzymy Wam dobrej zabawy i miłego dnia!

 

Dzień 54 – środa 10.06.2020 r.

Dzień dobry Liski! Witajcie Rodzice!
Zapraszamy Was dzisiaj do kreskowania. Dobrze znacie to ćwiczenie, dzięki któremu uczycie się pięknie kreślić linie pionowe, poziome i ukośne. Przy nauce pisania to bardzo ważne. A zatem do dzieła!
Na początku przygotujcie: kartkę, kredki i różne kształty. W domu na pewno znajdą się jakieś przedmioty do odrysowania figur.

1. Przygotowanie

2. Teraz ołówkiem obrysujcie na kartce  3 przedmioty. 
     
                

3. Zacznijcie rysować linie pionowe  w pierwszej figurze.

4. Teraz zmieńcie kolor kredki i rysujcie linie poziome

 kolejnym kolorem ukośne 

i po zamianie koloru ponownie linie ukośne w drugą stronę

5. To samo powtarzamy z pozostałymi odrysowanymi figurami

       

I gotowe! Teraz możecie dowolnie ozdobić odrysowane figury.  
Dobrej zabawy!

                                             

Dzień 53 – wtorek 9.06.2020 r.

Witajcie Liski!

Dzisiaj ćwiczenie na uważność i koncentrację.

Drodzy Rodzice przeczytajcie powoli i uważnie dziecku poniższy tekst.Pod tekstem zamieszczamy zadania  do wysłuchanego opowiadania.Jeśli dziecko będzie potrzebowało posłuchać go jeszcze raz, to oczywiście przeczytajcie ponownie.

Ważne jest,żeby dziecko odsłuchało  w skupieniu tekst i  zapamiętało jak najwięcej szczegółów.

Tekst jest dość długi,ale jeśli ktoś zechce przeczytać go samodzielnie to oczywiście zachęcamy!

Zadanie 1

Kto to jest Rudy i Kropka?Wybierz właściwą odpowiedź.

  1. zabawki, które Kasia dostała od swoich dziadków,
  2. ulubione lalki Kasi,
  3. pluszowe misie.

Zdanie 2

Popatrz na obrazek i wskaż wszystkie zwierzęta, o których jest mowa w tekście.

Zadanie 3

Posłuchaj zdań i powiedz TAK – jeśli zadanie jest prawdziwe, Nie – jeśli zdanie jest fałszywe.

  1. Deszcz padał rano.
  2. Rudy i Kropka nie zostali w ogrodzie podczas deszczu.
  3. Kasia pytała o zwierzęta mieszkające w lesie.

Zadanie 4

Nadaj tytuł.

Co to jest tytuł?

Tytuł to nazwa książki lub na przykład  jakiegoś opowiadania albo wierszyka, teatrzyku.Jeśli ktoś to napisał  daje temu tytuł.Wtedy możemy już choć  trochę domyślić się o czym przeczytamy /posłuchamy lub co obejrzymy.

Przykłady:

Tytuł :Miś Uszatek- oznacza,że bohaterem książki będzie miś o imieniu Uszatek.

Tytuł:Leśna przygoda – możemy domyślić się, że będzie o czymś co zdarzyło się w lesie.

Liski!

Wasze zadanie to dać tytuł do opowiadania, które usłyszeliście.

Można na przykład dać tytuł: Kasia w ogrodzie

A Wy? Jaki dacie tytuł?Pomyślcie!

Dobrego dnia!

Zadanie zaczerpnięte z książki “Drugoteścik” Instytut Badań Kompetencji w Wałbrzychu, wyd.I, Wałbrzych 2013.

Dzień 52 – poniedziałek 8.06.2020 r.

Witajcie Liski i Rodzice w nowym tygodniu!

Zapraszamy Was dzisiaj na łamigłówki Kapitana Nauki.

Kapitan Nauka to chłopiec, który nie lęka się wyzwań i dzielnie rozwiązuje różne zadania -czasem bardzo łatwe, a czasem trudniejsze!

To jest Kapitan Nauka!

Zanim zaczniecie rozwiązywać łamigłówki proponujemy wykonać gimnastykę.Przyda się trochę ruchu, by lepiej się Wam myślało!

Możecie włączyć muzykę i zaprosić do ćwiczeń kogoś z rodziny.Zaproponujcie wymyślone przez Was ćwiczenia!

Udało się? To teraz  zaczynamy zadania!Powodzenia!

Z pewnością Wam się uda!

 

      

     

     

    

Do zobaczenia jutro.

Dobrego dnia!Pozdrawiamy!

Dzień 51 – piątek 5.06.2020 r.

Hej hej Liski! Dzień dobry Rodzice! 🙂
Słoneczny poranek zapowiada ładny dzień więc życzymy Wam dzisiaj dobrych przygód i zabawy! Tymczasem czekają już na Was nowe zadania. 

1. Szyfrowanka.  W każdym ciągu cyfr ukryte jest słowo. Trzeba je rozszyfrować za pomocą liter z górnego szeregu, a następnie narysować
w okienkach rozwiązanie. Powodzenia!

 

2. Dopasowanka. Do obrazków w ramkach dopasuj właściwe nazwy,
    następnie podziel je na  sylaby i policz je.

 

3. Rymowanka. Spośród poniższych wyrazów znajdź  te które się rymują.

 

4. Składanka. W każdym rzędzie odszukaj i połącz ze sobą te sylaby, które
    czytane razem tworzą  nazwy rzeczy na obrazkach

 

Dobrej zabawy i udanego weekendu! 🙂

 

Dzień 50 – czwartek 4.06.2020 r.

Witajcie Liski!

Dzisiaj trochę łamigłówek i coś plastycznego.

Zaczynamy!

Łamigłówka 1

Przyjrzyj się konstrukcjom z klocków i powiedz ile klocków zostało użytych do każdej budowli.

        

Łamigłówka 2

Popatrz na obrazek.Czy wszystko na tym obrazku jest w porządku?

Łamigłówka 3

Popatrz na chłopca.Powiedz czy ma wystarczającą liczbę klocków,żeby zbudować wymyśloną konstrukcję?

Obrazki i zadania zaczerpnięte z książki” Drugoteścik”, testy kompetencji dla uczniów 2 klas szkoły podstawowej, wyd. I Wałbrzych 2013

Zachęcamy Was do wykonania pracy plastycznej “Rybki”. To nasza propozycja,ale możecie ozdobić pracę według własnego pomysłu.

  

   

Do zobaczenia jutro!

Pozdrawiamy!

 

Dzień 49 – środa 3.06.2020 r.

Kochani dzisiaj zapraszamy Was na rachunki czyli….. zadania do działania
i liczenia. Proponujemy zadania z treścią. Spróbujcie przeczytać je sami albo poproście starszych o pomoc.
Po przeczytaniu treści możecie ułożyć za pomocą fasolek albo kredek działania i rozwiązać zadanie podając wynik. Potem zapiszcie to cyframi
i znakami. Dobrej zabawy!

Przykład:
Pewna kocia mama ma dwa  kociaki. Chce uszyć im butki na zimę.
Ile bucików musi uszyć mama dla swoich dzieci?

1 kotek ma 4 łapki     –    oznaczam je kropeczkami       –   . . . .   4
2 kotek też ma 4 łapki    –  oznaczam je kropeczkami   –   . . . .   4

                         Razem:   . . . .   +    . . . .   =   . . . . . . . .
                                           
                                             4      +      4      =       8

Odpowiedź:   Kocia mama musi uszyć 8 bucików dla swoich kociaków.

Zadanie 1.
Na podwórku stoją  2 samochody osobowe i jeden rower. Ile razem kół mają te pojazdy?

Zadanie 2.
Tata kupił 5 pączków,  mama 3, a  babcia 2.  Ile było razem wszystkich pączków?

Zadanie 3.
Na krzaku jaśminu siedziało 9 wróbli. Przyleciała wrona, zakrakała
i wystraszyła 6 ptaszków.  Ile wróbli zostało?

Zadanie 4.
UWAGA! W tym zadaniu trzeba zapisać dwa działania!
Tomek miał 10 ludzików lego.  2 pożyczył koledze,  a potem jeszcze 3 ludziki  oddał młodszemu bratu. Ile ludzików zostało Tomkowi.
 

Dzień 48 – wtorek 2.06.2020 r.

Dzień dobry Przedszkolaki!

Jak już pewnie wiecie, wczoraj zaczął się nowy miesiąc – CZERWIEC

Przeczytajcie uważnie wiersz o czerwcu

Pomyślcie teraz, jakie ważne mamy dni w tym miesiącu 🙂

Ja znalazłam takie:

Zastanówcie się z czym wam się kojarzy ten miesiąc. Przygotujcie białą kartkę i namalujcie, to co macie w głowie. Niech powstanie kolejna kartka do waszych indywidualnych kalendarzy! Pamiętajcie o napisaniu nazwy miesiąca na górze kartki 🙂

A to moja kartka z kalendarza:

Podoba się wam? To do pracy! Jestem bardzo ciekawa jak będą wyglądały wasze rysunki 🙂

Ściskam Wszystkich słonecznie!

Pani Kasia

Dzień 47 – poniedziałek  1.06.2020 r.

DROGIE LISKI!

W DNIU WASZEGO ŚWIĘTA 

ŻYCZYMY BY SPEŁNIAŁY SIĘ WASZE MARZENIA!

POZNAWAJCIE CIEKAWY ŚWIAT

I WSPANIAŁYCH PRZYJACIÓŁ OD SERCA!

NIECH WOKÓŁ WSZYSTKO BĘDZIE

DOBRE, PIĘKNE I RADOSNE!

WSZYSTKIEGO NAJLEPSZEGO!!!

LISKOWE PANIE

 

Mamy nadzieję, że w tym radosnym dniu znajdziecie chwilę na nasze zadania 🙂 Obiecujemy, że będą łatwe i przyjemne!

  1. Prawda czy fałsz?

Poniżej znajdują się obrazki. Przy każdym z nich są zdania. Przyjrzyjcie się obrazkowi, przeczytajcie zdania i powiedzcie, które są prawdziwe (czyli, że zdanie pasuje do obrazka). Zdania, które są fałszywe, czyli nie mówią prawdy o obrazku zmieńcie tak, aby stały się prawdziwe. Uważajcie, niektóre zdania są bardzo podchwytliwe. 

2. Przeczytajcie o spacerze MarkaSpacer Marka

A teraz odpowiedz na pytania:

To już wszystko na dziś 🙂 Wspaniałego Dnia Dziecka!

Uściki dla wszystkich Lisków!

Dzień 46 – piątek 29.05.2020 r.

Witajcie Liski!

Dzisiaj zapraszamy Was na spotkanie z literą.

Jak zawsze na początek zagadka, która powie Wam jaką literę dziś poznacie.

Zagadka

Na każdej lśni srebrna łuska

Blisko nich możesz się pluskać

Jednak pogadać nie sposób,

Bo one nie mają głosu.

Czy już wiecie jaką literę dziś poznacie?

Tak! Dziś będzie litera R i r!A rozwiązaniem zagadki jest oczywiście wyraz ryba!

Ryby to bardzo ciekawe stworzenia.Ich ciało może mieć różne kształty i kolory.Zachęcamy Was do poszukania informacji o ich życiu w książkach lub albumach.

We wrocławskim ZOO jest niesamowite miejsce, w którym można oglądać ryby różnych gatunków.Zwiedza się to miejsce idąc tunelem,a wokół i nad głową jest olbrzymie akwarium, w którym pływają ryby.Można nawet oko w oko spotkać się z rekinem, który właśnie przepłynął.

To miejsce wygląda tak!

Ale wracamy do litery.Posłuchajcie piosenki i odpowiedzcie na pytania.

 

          

Wydrukuj lub napisz na dużych kartkach litery wielką R i małą r. To wzór jak napisać literę.

        

Zadania słuchowe

Oto sylaby, które ktoś poprzestawiał.Posłuchaj rozsypanych sylab i spróbuj powiedzieć, jaki z nich powstanie wyraz.Rodzice czytają rozsypane sylaby.

Przykład:

ka  ram   odpowiedź: ramka

ra ta kie  odpowiedź: rakieta

Sylaby do powolnego przeczytania przez Rodziców.Lisy słuchają i tworzą z nich wyraz.

Przyjrzyjcie się literom R i r i powiedzcie:

Piszcie na kaszy mannej rozsypanej na tacy wielką R i małą r jednocześnie słuchając lub śpiewając piosenkę.

Napiszcie po śladzie litery na karcie pracy(jeśli ktoś nie ma drukarki może to zrobić w zeszycie w linie).

Skoncentruj się ! To zabawa na zakończenie.Polega na tym,że Rodzic czyta po kolei wyrazy( w umiarkowanym tempie), a zdaniem dziecka jest klasnąć kiedy usłyszy w wyrazie głoskę r, obojętnie, w którym miejscu wyrazu.Jeśli w wyrazie są dwie głoski r, trzeba klasnąć 2 razy.

czarny, robot, groch, środek, pasek, piasek, drugi, rudy, królewna, wąż, rodzice, szafa, żyrafa,maska, zabawa, truskawka, ptaki, rak, góra, droga, słońce, chmura, walizka, dziura, okno, ramka, klamka, pudełko, telewizor, wilk, zielony, kolorowy, książka, wstążka, radiowóz, parowóz, lalki, kartki, pisaki, klej, rolka, klocki, malarka, kuchnia,wiertarka, młotek, kotek, wiaderko,jabłko, arbuz, sanki, rękawiczki, samolot, tramwaj,rabarbar,lampa, rower, leżak, lody, narciarz, sarna, gumka, murarz.

Rodzice dziękujemy Wam za pomoc!

Liskom za wytrwałość w nauce liter.

Życzymy Wam dobrego weekendu.

Do zobaczenia w poniedziałek w  dniu Waszego Święta Liski!

Dzień 45 – czwartek 28.05.2020 r.

Drogie Liski i Drodzy Rodzice!
Witamy w kolejny piękny, pogodny dzień. Mamy dzisiaj dla Was kolejne zajęcia  matematyczne, tym razem poznamy składniki liczby 10.
Poniżej zamieszczamy link do filmiku. Po obejrzeniu nagrania wykonajcie kartoniki z cyframi do gry w memory. Dobrej zabawy!

https://drive.google.com/file/d/1USFQIinMsZGODAQa-gq63AggF_AsqFIH/view?usp=sharing

 

Dzień 44 – środa 27.05.2020 r.

Witajcie Liski!

Dzisiaj trochę czytania.

Zaczynamy!

Zadanie 1

Wyszukaj najpierw wyraz TATO,który jest wpisany pionowo i poziomo.Zmaluj go.Skreśl za każdym razem 1 kreskę pionową, kiedy znajdziesz ten wyraz.Kresek jest 21 co oznacza,że wyrazów TATO jest również  21.

Szukajcie uważnie!Na pewno poradzicie sobie!

Zadanie 2

Odszukaj w kwadracie 10 wyrazów podanych obok kwadratu z literami.Przeczytaj je.Kiedy odnajdziesz dany wyraz skreśl go z listy wyrazów. Każdy wyraz zamaluj innym kolorem.

Zadanie 3

Dokończ zdania wyrazami, które według Ciebie najbardziej pasują.

Możecie przeczytać zdania samodzielnie i podać wyraz na zakończenie lub poprosić Rodziców o przeczytanie, a Wy dokończcie.

  1. Brat  Joli lubi……..
  2. Nagle zaczął padać ulewny………..
  3. Mama podlewa kwiaty na ……………….
  4. W lesie jest dużo………………….
  5. W wózku leży małe………….
  6. W księgarni jest bardzo dużo……….
  7. Na wiosnę przylatują do nas ……………………
  8. Błysnęło, zagrzmiało i będzie……………………….
  9. Koty lubią …………………………
  10. Tomek ma w plecaku………………………………

Zdania zaczerpnięte z książki ” I Ty będziesz dobrze czytać” B.Zakrzewska, wyd.WSiP, 2000r.

Dzień 43 – wtorek 26.05.2020 r.

Dzień dobry przedszkolaki 🙂 Witam was we wtorek i przypominam, że mamy dzisiaj bardzo ważne święto – Dzień Mamy!

Wszystkim Mamom życzymy dużo zdrowia i radości. Czasu na zabawę ale i odpoczynek z dobrą kawą i ulubioną książką. Dziękujemy za wasze czułości i wiedzę jaką przelewacie na swoje dzieci! Wszystkiego najlepszego!

A dla dzieci mamy dzisiaj jedno zadanie i jedną zabawę 🙂

1.Pokoloruj według wzoru – kolorowe kwadraty

2.”Na budowie” – zabawa

Waszym zadaniem jest wybranie ulubionych klocków, z których lubicie budować różne konstrukcje. Połóżcie je w jakiejś części domu na podłodze. Teraz musicie przenieść klocki na stół bez używania rąk! (np. przesuwajcie nogą, brodą lub palcami stóp). Kiedy uda wam się przenieść wszystkie klocki na stół możecie z nich zbudować ulubioną budowlę 🙂

Dobrej zabawy!

Dzień 42 – poniedziałek 25.05.2020 r.

Czołem Liski! Witajcie Rodzice!
Dziś poniedziałek zaczynamy nasze spotkania – zadania. Mamy nadzieję, że udało się Wam znaleźć dużo słów na głoskę  F i zabawa w jej szukanie
w mieszkaniu dała Wam dużo radości.
Dzisiaj zadanie czytania ze zrozumieniem i  ćwiczenie spostrzegawczości.
Poniżej znajdują się  karty z rysunkami kobiet a następnie opisy pasujące do tych rysunków.  Trzeba dopasować do siebie obrazek z opisem.

Przykład: Do obrazka nr.  pasuje opis  E.

Przy czytaniu opisów można  poprosić o  pomoc rodziców.

1.                                 2.                             3.
                                

4.                                5.                             6.                   

                                 

 7.                                8.                         9.                      10.

                 

OPISY:

A.   Gwiazdy już świecą na niebie, a ona jeszcze pracuje.

B.    Ubrała się jak na święto.

C.    Pędzą szybko, co koń wyskoczy.

D.   Gwiazdy świecą na niebie, a domu jeszcze nie widać.

E.    Wielka to sztuka tak chodzić i niczego nie upuścić.

F.    Ot i zając wybiegł w pole.

G.   Na ziemi stoi koszyk, do którego pani wkłada upieczone placki.

H.   Wszyscy trzej mężczyźni są w kapeluszach.

I.    Ziarno, ziarno, złote ziarno kukurydzy!

J.   Na ziemi stoi czerwone wiaderko.

 

Dzień 41 – piątek 22.05.2020 r.

Dzień dobry Liski i Rodzice!

Piątek to dzień kiedy mamy zazwyczaj spotkanie z literą.

Na początek zagadka, która podpowie Wam jaką literę dzisiaj poznamy.To pierwsza głoska w wyrazie, który jest rozwiązaniem tej zagadki.Nauczycie się ją dzisiaj pisać.

Zagadka

Szare grube, wąsate

W futrze zimą i latem.

Lubią mroźna pogodę,

Łowią ryby pod lodem?

Doskonale odgadliście!To foka!

  

Czy widzieliście foki? Spróbujcie powiedzieć jak wyglądają.Gdzie można je zobaczyć?Czy wiecie gdzie żyją i czym się żywią?

Myślę,że każdy z Was wie trochę o tym zwierzęciu.Jeśli będziecie bardziej zainteresowani poszukajcie w książkach przyrodniczych informacji o życiu fok.

Wyraz foka zaczyna się głoską “F”. Wydrukujcie lub napiszcie na dużym arkuszu papieru literę “f” i “F”.

   

Przyjrzyjcie się uważnie tym literom.Jak zacząć pisać te litery,żeby było poprawnie?Popatrzcie poniżej,żeby dokładnie nauczyć się jak pisać te litery.

     

Teraz posłuchajcie uważnie w piosenki o fokach.

Rodzice zadajcie dzieciom pytania do piosenki;

  1. Co lubią foki?
  2. Czego nie boją się foki?
  3. Co robią foki z falami?
  4. Co robią fale?

Liski rozwiążcie kilka zagadek słuchowych.

Zagadka 1

Zamień w słowie FOKI  głoskę “F” kolejno na głoskę : L, B, S, K. Jakie wyrazy Ci powstaną?

Zagadka 2

Znajdź w swoim najbliższym otoczeniu jak najwięcej wyrazów zaczynających się na “F” , lub takich, w których słyszysz głoskę “F” w innym miejscu. Zadanie jest trochę utrudnione, ponieważ trzeba najpierw znaleźć przedmioty na “F”:

Zagraj rytmicznie piosenkę na swoich instrumentach(stworzonych przez siebie) tak jak my gramy ją w przedszkolu na woreczkach z kaszą.

Teraz popatrz na wzory z literą “F” i “f” i powiedz:

Spróbuj powoli napisać po śladzie dokładnie litery.Następnie napisz je na na tacy z kaszą manną jednocześnie słuchając/śpiewając piosenkę o fokach.

Zadania dodatkowe:

Popatrz na obrazek przedstawiający półkę z różnymi rzeczami i pomóż Frankowi znaleźć rzecz, której szuka.Rozwiązać kłopot pomogą Ci podpowiedzi poniżej obrazka.

Zmartwienie Franka

Franek szukał książki, która położył na jednej z półek.Pamiętał,że:

Jaki to tytuł książki, którą szukał Franek?

Rodzice i Lisy spróbujcie pobawić się w takiego typu zagadki jak ta.Wymyślcie własne łamigłówki.

Czas na pisanie litery!

Wydrukuj lub napisz w zeszycie w linie.

Rodzice dziękujemy za pomoc w zorganizowaniu zajęcia.

Dobrego weekendu!

Pozdrawiamy!

 Karty z literami zaczerpnięte z programu M.Bogdanowicz “Od piosenki do literki” wyd.Harmonia

Obrazek i zadanie z półką zaczerpnięte z książki “Drugoteścik” Testy kompetencji dla uczniów klas drugich wyd.1 Wałbrzych

 

Dzień 40 – czwartek 21.05.2020 r.

Cześć przedszkolaki! 

Dzisiaj obchodzimy dzień kosmosu. Może ktoś z Was wieczorem spojrzy w niebo i poogląda konstelacje gwazd, może komuś uda się dostrzec drogę mleczną? A ktoś inny może sięgnie po zdjęcia kosmosu. Życzę Wam odlotowej przygody 🙂 

Ale nie odlatujcie za daleko, ponieważ przygotowałam dla Was dwa zadania do wykonania. 

1. Dokończ rysunek

Znalazłam u siebie w domu różne kształty, wzory i figury. Waszym zadaniem będzie domalować do nich coś, tak aby powstał rysunek. Ja wymyśliłam coś takiego:

Ze spirali powstał ślimak 🙂

Oraz z kwadratu powstał dom.

A teraz wasza kolej. Co wymyślicie z tych różności?

 

2. Zagadka ze zwierzętami

Przygotujcie sobie cztery zwierzęta: owcę, indyka, psa i świnkę. Możecie je wydrukować, narysować albo możecie wykorzystać pluszaki lub inne zabawki, które przedstawiają te zwierzaki.

Waszym zadaniem będzie ustawienie lub ułożenie w ramkach zwierząt w odpowiedniej kolejności według instrukcji.

INSTRUKCJA:

To nie jest trudne zadanie 🙂 Na pewno sobie poradzicie jeśli tylko wytężycie wasze umysły! 

P.S. Czy macie już pomysły na prezent dla mamy? Jeśli nie, to może zrobicie coś z masy solnej? Korale, pierścionek, broszkę, a może ulepicie wyjątkową podstawkę w kształcie serca pod ulubiony kubek mamy! 

Przepis na masę solną:

Do głębokiej miski wsypujemy mąkę i sól. Dokładnie mieszamy i wlewamy niewielką ilość wody. Mieszamy, rozgniatamy grudki, dodajemy odrobinę wody i ponownie mieszamy. Ilość wody jest tu kluczowym czynnikiem i trzeba ją wlewać stopniowo. Ciasto wyjmujemy na stół lub stolnicę i ugniatamy, aż będzie gładkie. 

A później już sama przyjemność – zabawa! 

A co zrobić, żeby zrobione prezenty były trwałe? Suszymy 🙂

Powodzenia Liski! 

Pani Kasia

Dzień 39 – środa 20.05.2020 r.

Kochane Liski! Drodzy Rodzice! Witajcie!
Wiosna w rozkwicie i dzięki deszczom możemy się cieszyć pięknem zieleni trawników,  krzewów i drzew oraz bogactwem kolorowych kwiatów. 
I właśnie o jednym z nich dzisiaj. Na terenie przedszkola rośnie i kwitnie teraz piękny krzew Bzu.

                                               

Jego kwiaty mają różne odcienie fioletu, są też w kolorze białym.
Dzisiaj proponujemy Wam zadanie plastyczne. Namalujcie bzy w prezencie dla …. chyba już Wiecie kogo? 
Pani Monika wspominała Wam wczoraj o zbliżającym się święcie Bardzo Ważnych Osób. A zatem do pracy!

1. Przygotujcie:

                                               

potrzebny będzie także klej, którego zabrakło na zdjęciu.

2. Brązową kredką narysuj krzak – pień i gałęzie.


 

3. Na talerzyku wyciśnij trochę farby w kolorze fioletowym i białym. 
    w oddzielnym miejscu zrób kleks z mieszanką tych kolorów.  Patyczki
    (4 sztuki) zwiąż gumką tak, by tworzyły kwadrat. 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


4. Teraz techniką stemplowania maluj drobne kwiaty  bzu na gałązkach.

                               

                                   
                               

 

 

 

 

 

 

 

 

 




 

 

 

 

 

 

 

5. Na koniec narysuj na zielonym papierze kilka serduszek, wytnij je
    i kiedy wyschnie farba przyklej listki do gałązek. Gotowe!

       

To będzie piękna laurka. Dobrej zabawy!
Pozdrawiamy!


Dzień 38 – wtorek 19.05.2020 r.

Drogie Liski!

Dzisiaj kilka słów do Was.Najlepiej będzie, jeśli dzisiejszy wpis przeczytacie z Tatą, ponieważ szykujemy niespodziankę dla Mamy!

Już za tydzień 26 maja będziemy obchodzić bardzo ważne święto!

To święto wszystkich Mam na świecie!Dzień Mamy!

Proponujemy Wam już dziś zacząć przygotowania do tego szczególnego dnia.

Posłuchajcie skąd wziął się zwyczaj obchodów tej uroczystości.

Pomysł,aby obchodzić Święto Matki pochodzi ze Stanów Zjednoczonych.Dawno temu, bo w 1914 roku dzień ten stał się tam oficjalnym świętem. Później starano się, by święto obchodzone było w wielu innych miejscach na świecie i tak też się stało.W Polsce obchodzimy ten dzień 26 maja.W Niemczech, Dani,Finlandii, Włoszech, Turcji, a także w Australii przypada on w drugą niedzielę maja.Wiele innych krajów obchodzi go w różne dni.Jest to dzień kiedy na całym świecie dzieci dziękują swoim Mamom i wyrażają im wdzięczność i miłość.

Co możemy zrobić dla naszych Mam w tym szczególnym dniu?

 LISKI!

Pomyślcie jeszcze przez kilka dni, jak Wy możecie uradować Waszą Mamę?

A dziś zapraszamy Was do posłuchania/przeczytania wiersza Pani Danuty Gellnerowej pt.”Mamo!”. Narysujcie obrazek do wiersza.Jeśli Wasza wyobraźnia podpowie Wam, co jeszcze  moglibyście podarować Mamie,to narysujcie to też na obrazku.Podarujcie go Mamie na początek.Ale to nie koniec niespodzianek.Będziemy je przygotowywać przez kolejne dni!

Mamo!

Dam Ci dziś piękny kwiatek

i wstążkę na dodatek.

Dam Ci złoty

pierścionek,

na górce

mały domek,

ogródek malowany,

ławkę pod wielkim

kasztanem.

Dam Ci słońce na domem,

słońce -złotą koronę.

I dam Ci księżyc, wiesz?

I jeszcze……co tylko chcesz.

Bo jestem bardzo bogaty,

dostałem kredki od taty.

Danuta Gellnerowa

Ciąg dalszy przygotowań do Dnia Mamy przez następne dni!

Do usłyszenia!

 

Dzień 37 – poniedziałek 18.05.2020 r.

Witajcie Liski i Rodzice!

Zaczynamy nowy tydzień.Mam nadzieję,że mieliście dobry weekend i jesteście wypoczęci i gotowi do pracy i zabawy!

Dziś zapraszamy Was do rozwiązania dwóch łamigłówek.

Zadanie 1 

Popatrz  na obrazek.Przedstawia rodzinę siedząca przy posiłku.Każdy członek rodziny jest oznaczony literą od A do H.

Na obrazku poniżej są zdania (oznaczone numerami od 1 do 8),  które powiedziały  te osoby.

Połącz odpowiednie zdanie z osobą, która według Ciebie  je powiedziała.

Powiedz:Zdanie numer  1 powiedziała osoba z literą …….(podaj literę).

Jeśli uważnie przyjrzysz się z pewnością uda Ci się!

Pytania dodatkowe dla chętnych:

  1. Kto siedzi pomiędzy osobą z literą E , a osobą z literą B?
  2. Jak myślisz, co mogłaby  jeszcze powiedzieć osoba z literą A?
  3. Kto siedzi naprzeciw osoby z literą D?
  4. Kto siedzi po prawej stronie osoby z literą C?
  5. Kto siedzi po prawej stronie osoby z literą F?
  6. Pomiędzy którymi osobami (jakie mają litery) jest ten, kto powiedział “Poproszę o dokładkę”?
  7. Jak myślisz co mogłaby  powiedzieć jeszcze osoba z literą F?
  8. Czy na tym obrazku jest więcej osób dorosłych czy dzieci?
  9. Czy babcia trzyma śliniaczek, który podaje dziewczynce w prawej czy lewej ręce?
  10. O co mógłbyś jeszcze zapytać? Wymyśl swoje pytanie do obrazka.

Zadanie 2

Połącz ramki tak, aby każda mysz miała jeden serek, a każda żaba jedną muchę.

Powyższe obrazki i zadania zaczerpnięte ze źródła :”Drugoteścik, testy kompetencji dla uczniów 2 klasy szkoły podstawowej”, wydanie 1, Instytut Badań Kompetencji , Wałbrzych 2013r.

 

Dzień 36 – piątek 15.05.2020 r.

Witajcie Liski i Rodzice! 

Zapraszamy Was dziś na spotkanie z literą. 

Bohaterką naszego spotkania będzie litera wielka i mała. A jaka? Dowiecie się, kiedy rozwiążecie zagadkę Odpowiedzią będzie  pierwsza głoska wyrazów, które są rozwiązaniem tych zagadek. 

 Zagadka 1  

Kiedy jesteśmy bardzo zadowoleni mamy wtedy dobry………….? 

 Zagadka 2  

Rozwiązaliście już pierwszą zagadkę? Jeśli tak , to tą samą głoską, na którą zaczyna się wyraz z pierwszej zagadki zaczyna się imię dziewczyny. Podpowiem Wam, że dziewczynka o tym imieniu jest u nas w grupie Liski. 

 WYDRUKUJCIE LUB NAPISZCIE NA DWÓCH ODDZIELNYCH KARTKACH MAŁĄ LITERĘ “ h” i “H” 

           

 

Posłuchajcie uważnie piosenki. 

 

Rodzice zadajcie dzieciom pytania po wysłuchaniu piosenki. 

  1. Jak ma na imię dziewczynka, o której opowiada piosenka
  2. Jak jeszcze można się do niej zwrócić ? 
  3. W jakim dniu tygodnia Hania ma dobry humor? 
  4. O jakiej  porze dnia Hania ma dobry humor? 
  5. Pomyśl po czym można poznać, że ktoś ma dobry humor? 
  6. Co sprawia, że macie dobre samopoczucie? 
  7. Wymieńcie nazwy kolejnych dni tygodnia? 

Zadania słuchowe  

Zadanie 1  

Zamień pierwszą głoskę w wyrazie Halina na głoskę m . Jaki wyraz powstanie? 

 Zadanie 2  

 Posłuchaj uważnie  trochę dziwnie brzmiącego zdania (Rodzic mówi zdanie ) i powiedz jakie zdanie ukryło się tam. 

Mamhaha  dobryhaha humorhaha. 

Haniahihi jeździhihi nahihi hulajnodzehihi. 

Hipopotamhehe nahehe hamakuhehe. 

Zadanie 3  

 Dopowiedz wyraz który rymuje się z kolejnymi  nazwami dni tygodnia. 

Przykłady: 

poniedziałek – wałek  

Wtorek – worek  

Środa – broda 

Czwartek – Bartek  

Piątek – zakątek 

Sobota – Dorota  

Niedziela – karuzela

  

Zagraj rytmicznie piosenkę na swoich instrumentach tak, jak my gramy ją w przedszkolu na woreczkach lub innych instrumentach. 

Popatrz na dwie litery małą “ h” i wielką “H” 

 

 

Włącz nagranie , śpiewaj i pisz literę “H”  i “h” na tacy z kaszą manną. 

 

Wykonaj karty pracy  

 Karta 1  

Popatrz na “plątaninkę” literową i zaprowadź litery na wskazane przez zieloną linię miejsca. Wpisz je w odpowiednie niebieskie okienka. Przeczytaj wyraz z niebieskich okienek. 

Karta 2  

Rozwiąż rebusy. Wstaw w puste okienka literę” h”. Zamień obrazki na słowa. Czasem zabierz literę z wyrazu a powstanie nowy wyraz. 

 

Karta 3  

 Napisz po śladzie wielką i małą literę “ h” i “H”. Pamiętaj o kierunku pisania liter. Czy h jest spółgłoską czy samogłoską? Napisz literę po śladzie odpowiednim kolorem. Jaki kolor wybierzesz? Dlaczego? 

 

Zadanie dla chętnych  

 Posłuchaj /przeczytaj opowiadanie o wyprawie Hani i odpowiedz na pytania. 

Rodzice można też podzielić te opowiadanie na etapy i zadawać pytania w odpowiednim momencie treści , żeby ułatwić zadanie. 

 

Wyprawa Hani  

 

Hania z rodzicami wyjechała w podróż do Krakowa. Wyjazd był w dniu, który jest po niedzieli. Tego dnia rodzina zwiedzała zamek na Wawelu i oglądała posąg Smoka Wawelskiego. Następnego dnia Hania z rodzicami spacerowała po rynku krakowskim. Oglądała stare kamienice, kościół Mariacki i Sukiennice. Kupiła też na pamiątkę figurkę  Smoka Wawelskiego. Wieczorem spacerowali nad Wisłą. Następnego dnia rano, po śniadaniu wrócili do Warszawy. Wyprawa była bardzo udana. Wszyscy mieli dobre humory. 

Pytania : 

Rodzice dziękujemy Wam za pomoc w zajęciach . 

Dobrego weekendu ! 

Pozdrawiamy serdecznie! 

Dzień 35 – czwartek 14.05.2020 r.

Dzień dobry Liski! mamy kolejny wiosenny dzień. Czy widzieliście jak kwitną kasztanowce? Jesienią będzie dużo kasztanków.

Dzisiaj zapraszamy na matematyczne zadania z działaniami.
Na początek DODAWANIE. Przyjrzyjcie się uważnie poniższym działaniom.  W puste okienka wstawcie właściwą ilość kropek i odpowiednie cyfry.

     

Czas na ODEJMOWANIE



Na koniec zadanie do porównania i zastosowania znaków <  lub >


POWODZENIA!

Dzień 34 – środa 13.05.2020 r.

Cześć Liski urwiski! Dzień dobry rodzice!

Dziś za oknem trochę pochmurno, ale nie ma co się smucić, może za chwilkę słońce wyjdzie zza chmur 🙂 

Dzisiaj mamy dla was dwa zadania związane z czytaniem. 

1.tekst do przeczytania – o sklepie spożywczym

sklep spożywczy

2. ćwiczenie do czytania – należy połączyć odpowiedni obrazek z jego podpisem

sklep spożywczy ćw

A na poprawę humoru zapraszamy Was na bardzo ciekawy teatrzyk domowy “Baśń o Gęsim jaju”: https://www.youtube.com/watch?v=ER_Rb3IzGcc

 

Słoneczne uściski 🙂 

 

Dzień 33 – wtorek 12.05. 2020 r.

Dzień dobry Liski i Rodzice!

Dzisiaj proponujemy Wam wykonanie ciekawej  gry zręcznościowej

“Pszczółka na łące”. Zabawa polega na tym,żeby wcelować pszczółką przyczepioną na sznurku do kielicha kwiatu.Niektóre czynności przy wykonaniu zabawki będą wymagały użycia kleju na gorąco i śrubokrętu.Prosimy Rodziców o asekurację.Kielich kwiatu i pszczółkę  możecie ozdobić według własnego pomysłu, korzystając z domowych zasobów materiałów plastycznych.

Poniżej instrukcja do wykonania zadania.

Życzymy Wam udanej zabawy!

A tu instrukcja jak bawić się pszczółką i kwiatkiem 🙂

 

Dzień 32 – poniedziałek 11.05. 2020 r.

Drogie Liski witamy Was  po weekendzie. Było pięknie, bardzo ciepło
i mamy nadzieję, że udał się Wam spacer może nawet wycieczka poza miasto.
Dzisiaj mamy dla Was zadania z pociągiem do wysłuchiwania głosek.  Trzeba powiedzieć nazwę tego, co jest na obrazku w pierwszym wagonie, określić co słychać na końcu nazwy a następnie znaleźć wśród pozostałych obrazków taki, który zaczyna się tą samą głoską.Potem mówimy na głos co słychać na końcu drugiego słowa i znów szukamy właściwego  obrazka i dalej tak samo aż do końca pociągu. 


 

 

 

 






Dzień 31 – piątek 08.05. 2020 r.

Witajcie  Liski i Rodzice!

Dzisiaj spotkanie z literką. 

Posłuchajcie zagadki, a dowiedzie jaką literę dzisiaj poznacie? 

 Kolczasty zwierzaczek, 

ma z igieł kubraczek. 

Latem drepcze po borze, 

zimą śpi w leśnej norze. 

Czy już wiecie co to za zwierzę? Jaką głoską zaczyna się jego nazwa? 

Tak dzisiaj poznamy literę “J” i ” j”

Czy “j” to samogłoska czy spółgłoska ? 

Popatrzcie na zdjęcia” bohatera” dzisiejszych zajęć. 

Wydrukujcie lub napiszcie na dwóch oddzielnych dużych  kartkach małą literę ” j”  i wielką literę “J”.

         


Posłuchajcie uważnie piosenki o jeżu :   kliknij w link poniżej

https://drive.google.com/file/d/14aaK7TiQDmoKYIEFa0PC78h5XwPR9HXA/view?usp=sharing

Rodzice zadajcie dzieciom pytania po wysłuchaniu piosenki. 

  1. Kto z kim się spotkał?  
  2. O czym rozmawiali? 
  3. Co jeż mówił o sobie? 
  4. Jaki był jeż  z piosenki? 
  5. Jakie kwiaty troszkę  przypominają  jeża?  
  6. Jakich słów często używał jeż? 
  7. Jak myślisz dlaczego tych słów powinno się często używać ? 

 Zagadki słuchowe. 

Posłuchaj trzech wyrazów powiedzianych kolejno i wskaż ten, w którym słyszysz głoskę “j” 

  1. Jajecznica, Janek , Ida 
  2. Imbryk, jagoda, instrukcja 
  3. Jaguar, Japonia , jamnik  
  4. Iza , jabłko, igła 
  5. Indyk, jeż , izba  

Zagraj rytmicznie piosenkę na swoich instrumentach tak, jak my gramy ją w przedszkolu na woreczkach lub innych instrumentach. 

Popatrz na dwie litery małą “ j “ i wielką “ J”

 Włącz jeszcze raz  nagranie, śpiewaj i pisz literę “J” i “j” na tacy z kaszą manną. 

Wykonaj karty pracy  

Karta 1  

Znajdź w tabeli z literami ukryte wyrazy zaczynające się na  “j”  lub “J”

Szukając wyrazów poruszaj się w każdym rzędzie poziomo.Pamiętaj o kierunku od lewej do prawej.

Niektóre z szukanych wyrazów zaczynają się wielką “J” .

Czy wiesz dlaczego? Pomyśl? 

Karta 2  

Wstaw w puste miejsca odpowiednie litery “ j “ lub “ J” i odczytaj zdania. 

 Przykład  



 
 

Karta 3  

Napisz po śladzie małą “j” i wielką “J”  

W wolnym czasie: 

Drodzy Rodzice dziękujemy Wam bardzo za pomoc w zorganizowaniu zajęć. 

Pozdrawiamy serdecznie i życzymy dobrego weekendu! 

Do zobaczenia!

 

Dzień 30 – czwartek 07.05. 2020 r.

 

Ach Liski jaki piękny mamy dzisiaj dzień! Słońce, śpiew ptaków,  zieleń młodych liści, kolory wiosennych kwiatów.

Dzisiaj zapraszamy Was na kolejne zajęcia matematyczne.  Poznajemy nowy znak do zapisu działań matematycznych. Obejrzyjcie nagranie
a następnie  wykonajcie kartę pracy.

Poniżej link do filmiku:

https://drive.google.com/file/d/1Jp_zAMHURgeXr6TANiz5aaf0Wgr-jkSD/view?usp=sharing

Karta pracy:
https://drive.google.com/file/d/1TwwLiiMWKN3cRUBsoJxkOlPxJidqk8TC/view?usp=sharing

Teraz kiedy znamy już tyle znaków możecie bawić się i zapisywać cyframi różne działania matematyczne.
Dobrej zabawy! Pozdrawiamy Was  i życzymy dobrego dnia

Dzień 29 – środa 06.05.2020 r.

Dzień dobry Liski!

Jak już wiecie, zaczął się nowy miesiąc – MAJ. Z tym czasem wiąże się pewne powiedzenie: „W maju jak w gaju”. Czy wiecie o co chodzi?

Maj jest miesiącem kwitnących drzew w sadach i ogrodach. Gaj to miejsce gdzie rośliny rosną bardzo bujnie, czyli jest ich dużo i mają dużo liści oraz kwiatów.

Czy widzieliście kiedyś kwitnący wiosną sad? Kto wie to niech przypomni sobie, a kto nie widział to zobaczy.

To są zdjęcia z sadu, gdzie rosną jabłonie, grusze oraz wiśnie.

A tu film: https://www.youtube.com/watch?v=BFIzquQcstg. Obejrzyjcie koniecznie!

Pięknie, prawda?

Pomyślcie teraz chwilę. Jak wyglądał sad? Drzewa były małe czy duże? Jak były posadzone? Ile kwiatów rosło na gałęziach? Jak wyglądały te kwiaty?

Teraz już wiecie jak wygląda wiosenny sad – zapraszam was do pracy plastycznej.

Potrzebne będą: duża, sztywna kartka (najlepiej w jasnym kolorze, ale nie biała), farby (w kolorach: brąz, biały, zielony, różowy, czerwony), wacik, patyczek higieniczny, zgnieciona kartka/gazeta, pędzelek i trochę wody w kubeczku/miseczce.

Gotowe? To zaczynajmy:

Teraz niech wasza praca wyschnie. Wyobrażam sobie te wspaniałe kwitnące sady, które narysowaliście! Wspaniała praca!

Swoje prace możecie później powiesić, tak aby zdobiły wasz dom 😊

Pozdrawiam was kolorowo!

Pani Kasia.

 

Dzień 28 –wtorek 05.05.2020 r.

Witajcie Liski i Rodzice!

Dzisiaj kilka łamigłówek słowno- literowych.

Łamigłówka 1

Odczytaj tekst w tabeli z literami kierując się strzałkami.Przykład na rysunku podpowie Ci jak to zrobić.

A teraz zadanie dla Was!Strzałki pokierują Was na odpowiednie pola z literami.Możesz zakolorować kolejno odpowiednie pola zgodnie z kierunkiem strzałek.Odczytaj hasło.Hasło jest bardzo smaczne!

Łamigłówka 2

Popatrz na obrazki i podpisy pod nimi.Czy zgadzasz się z tym co tam jest napisane?Pomyśl gdzie jest błąd i popraw podpisy.

Podpowiedź:musisz w każdym podpisie zamienić jedną literę w jednym z wyrazów by podpis był poprawny.

Łamigłówka 3

Pod każdym rysunkiem wpisz pierwszą i ostatnią literę jego nazwy.Otrzymasz cztery ośmioliterowe wyrazy.

 

Powodzenia Liski!Na pewno Wam się uda!

pomysły zaczerpnięte z pisma: ” Gazetka z klasą”

 

Dzień 27 – poniedziałek 04.05.2020 r.

Dzień dobry Liski, dzień dobry Rodzice!
Witamy w nowym miesiącu i  życzymy Wam udanego dnia.
Do zrobienia dzisiaj jest kolejna kartka z kalendarza.
Przeczytajcie uważnie sami lub z pomocą dorosłych wierszyk  o maju dwa razy!



Po lekturze wiersza odpowiedzcie na kilka pytań:

Ile zwierząt występuje w wierszyku?
Gdzie przechadza się Pan Maj? Wymień 4  miejsca.
Jakie odgłosy niesie Maj? Wymień 4 z nich.
Jakie kolory  nam przynosi Maj?

Teraz czas na działanie. Przygotujcie sobie białe sztywne kartki i kredki. Narysujcie ilustrację do wiersza, możecie też dodać coś od siebie. Na koniec napiszcie  na górze kartki dużymi literami nazwę miesiąca czyli… MAJ.
Życzymy Wam dobrej zabawy!

Dzień 26 – czwartek 30.04.2020 r.

Witamy Was Liski i Rodzice Lisków!

Dzisiaj ostatni w tym tygodniu dzień z zadaniami.  Zapraszamy do zabawy w tropiciela! Mamy dla Was zadania na spostrzegawczość. 

Zadanie 1.

Przyjrzyj się uważne obrazkom, przedstawiającym dziewczynkę, która robi zakupy w  sklepie.



Na pierwszym obrazku jest sprzedawczyni oraz dziewczynka, która zamierza zrobić zakupy.

Na drugim obrazku dziewczynka już wychodzi ze sklepu.

W sklepie brakuje kilku towarów. Powiedz  co kupiła dziewczynka?


Zadanie 2.

 POKÓJ ANI

Popatrz na obrazek i znajdź na obrazku przedstawiającym pokój Ani  jak najwięcej rzeczy w których nazwie słychać głoskę „a”  na początku,
w środku lub na końcu.

Jeśli masz możliwość wydrukować obrazek pokoloruj te przedmioty.

Pomysły na zadania oraz  obrazki zaczerpnięte są z pozycji „Terapia pedagogiczna .Zagadnienia praktyczne i propozycje zajęć” pod redakcją Ewy Małgorzaty Skorek, wyd. Impuls


Zadanie 3

   

Przygotuj kredki w trzech kolorach: żółtym, czarnym i błękitnym.
Jeśli możesz wydrukuj kartę pracy,  jeśli nie poproś o pomoc Rodzica. Można wykorzystać kartkę w kratkę!

Wypełnij  kolorami  odpowiednie okienka według instrukcji z dołu kartki
i zobaczysz co powstanie. Jeśli masz kłopot ze zrozumieniem polecenia, poproś o wyjaśnienie  Rodzica.

Powodzenia!   Udanej zabawy!

 

Dzień 25 – środa 29.04.2020 r.

Dzień dobry Liski! Witajcie Rodzice!
Dzisiaj możemy zaobserwować zmianę w pogodzie. Nadchodzi deszcz. Bardzo jest potrzebny wszystkim roślinom, zwierzętom i nam też. Takie pochmurne, “mokre” dni wcale nie muszą być nudne!  Mamy dla Was dzisiaj kolejny filmik matematyczny.
Obejrzyjcie nagranie a potem  wykonajcie zadania związane
z liczeniem i zapisywaniem działań. Życzymy dobrej pracy i zabawy!

Poniżej link do filmiku:

https://drive.google.com/file/d/1p_4hR4ISy_6v9onACwjfws8vv5yzRk7D/view?usp=sharing

Poniżej link do karty pracy:

0423_001

Dzień 24 – wtorek  28.04.2020 r.

Cześć Liski kochane!
Dzisiaj kolejny, słoneczny dzień przed nami, pełen pomysłów na dobrą zabawę.

Proponujemy znaną od dawna grę w kapsle.Jest prosta w przygotowaniu.Wszystko, co jest do niej potrzebne znajdziecie w domu.Można w nią też grać na chodniku na podwórku.Pionkami są zakrętki lub kapsle, które można oznaczyć  według własnego pomysłu.

Poniżej zamieszczamy instrukcje w formie zdjęć.Wykonujcie według niej kolejne kroki.

Życzymy dobrej zabawy!

 

                     

 

                                   

 

                     

 

Dzień 23 – poniedziałek  27.04.2020 r.

Witajcie Liski, Witajcie Rodzice! po weekendzie, mamy nadzieję, że udało się Wam miło spędzić czas i zaczynacie tydzień z dobrą energią.

Dzisiaj zadanie  dopasowania podpisów do właściwych obrazków.
Najpierw obejrzyjcie obrazki. Są one uszeregowane w kolejności, tak jak toczy się ta historia. Następnie sami lub z pomocą Rodziców przeczytajcie  opisy, które są poniżej. Zastanówcie się  które pasują do kolejnych ilustracji.  Każdy opis oznaczony jest dużą literą alfabetu.  Połączcie ze sobą numery
i litery w pasujące pary.
Na przykład: do obrazka nr 1 pasuje opis  A  
I tak dalej. Dobrej zabawy. Możecie napisać do nas jak dopasowaliście pary.              

              1.                                                        2.                                             3.               
                                

                   4.                                                     5.                                         6.

                                    

             7.                                                           8.                                           9.

                             

OPISY:

A.  Był dziś Jasio w szkole. Poznawał litery.

B.   Przejeżdżała na koniu pani Zofia. Ale i ona nawet
       pytania Jasia nie dosłyszała.

C.    Potem posłuchał bajki, którą Pani dzieciom czytała.

D.   Pobiegł Jasio do wsi mamy szukać.
       Najpierw zajrzał do Pani Marianny, która wszystko
       we wsi widzi, a co widzi to maluje. Ale ona dzisiaj
       mamy Jasia nie widziała.

E.   A potem pobiegło domu na obiad,
       ale w domu nie było nikogo.
       Gdzie  mama?

F.    Pobiegł Jasio nad rzekę . Tam pani Renata sukienkę prała.
        „Nie Jasiu” rzekła „mamy twojej nie widziałam”.

G.    Wreszcie pobiegł Jasio do sklepu.
      „A tak” powiedział pan Gustaw. „Była tu twoja mama,
       bo jej zabrakło soli do fasoli. Na pewno jest już w domu
       i z obiadem na ciebie czeka”.

H.   Spotkał Jasio w drodze panią Adelę. „ Nie Jasiu”
       rzekła  nie widziałam  dzisiaj twojej mamy”.

I.     Wrócił Jasio do domu, a tam mama pyta: ”Gdzie ty Jasiu
        biegasz? Ja tu na ciebie z obiadem czekam”.

 

Dzień 22 – piątek  24.04.2020 r.

 KOCHANE  LISKI! DRODZY RODZICE!

Dzisiaj uczymy się pisać małą  literę „w” i wielką „W”
Scenariusz zawiera kilka różnych zadań. Można je wykonać w całości od razu albo podzielić na etapy. Zdecydujcie sami jak Wam najbardziej pasuje.

Poniżej  znajdują się linki do literek:

https://drive.google.com/file/d/1V6TbNVyWAyMj5LH4PwqmFfwj2RSuawgc/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/14Osh4Z-A5BlcieFFlopF4ov8A4m7sqko/view?usp=sharing

Drukujemy obie literki lub przepisujemy na dużym arkuszu papieru
(A4 lub A3). Przydadzą się do późniejszych zadań.

Teraz zgaduj zgadula. Co to jest?:

Dumnie nosi swoje garby

tak jak bardzo cenne skarby?

Czy już wiecie o czym będzie dzisiejsza piosenka?

Posłuchajcie:                              

 https://drive.google.com/file/d/1Y26hQzqfaur0J0PFa-LlUB29qKUPizT5/view?usp=sharing

POROZMAWIAJMY O PIOSENCE

Zadania słuchowe

1. Posłuchaj  i powiedz, które słowa rymują się w ciągach:

oaza, baza, waza

wędrówka, plecak, żarówka

wspomnienia, walizka,  marzenia

pustynia, dynia, plastelina

wakacje, kolacja, akacja

wielbłądy, woda, prądy

2. Posłuchaj  poniższych słów i powiedz, co powstanie gdy opuścisz
    pierwszą 
sylabę

               wahania     tydzień     pagórki    buraki     topola


3. Znajdź jak najwięcej imion zaczynających się głoską „W”

4. Zagrajcie  rytmicznie  piosenkę na swoich instrumentach tak, jak my
    gramy ją w przedszkolu na woreczkach lub innych instrumentach

Teraz działania z literkami

Popatrzcie na dwie litery małą „w” i wielką „W”

KARTY PRACY:
1.
Otocz pętelką wszystkie literki   w   duże i małe a potem  policz je. Powiedz czy było ich po tyle samo, a jeśli nie
to których było więcej a których mniej. Zapisz działania używając znaków matematycznych (=  , <  , >  )

2. Pisanie po śladzie

 

W wolnym czasie

Drodzy Rodzice bardzo Wam dziękujemy za zorganizowanie dzieciom tych zajęć! Jesteście WSPANIALI!

Nagranie piosenki  i karta z wzorem litery W i w  zaczerpnięte z programu „od Piosenki do literki” Metoda Dobrego Startu M.Bogdanowicz.


Dzień 21 – czwartek  23.04.2020 r.


Dzień dobry Liski! Mamy dzisiaj bardzo piękną pogodę, jest ciepło
i słonecznie, zapowiada się miły dzień.
Po spacerze lub przejażdżce rowerem zapraszamy Was na kolejny filmik matematyczny. Tym razem poznamy nową liczbę.
Po obejrzeniu nagrania wykonajcie dwa zadania.

  1. zróbcie kartę pracy z poznanym liczebnikiem
  2. obejrzyjcie uważnie obrazek z ćwiczeń Trampoliny i policzcie czego jest na nim tyle ile  pokazuje poznana na filmiku liczba.

Zapraszam na film: kliknij poniższy link

https://drive.google.com/file/d/1ZLfQRvveP3P5Gm2d44wNv6ttyU6ZPjkb/view?usp=sharing


Przykładowa karta pracy:


Policz czego jest na poniższym obrazku 10


 

Dzień 20 – środa 22.04.2020 r.

Witajcie drogie Liski! 
Dzisiaj Dzień Ziemi! Pomyślcie co dobrego możecie zrobić dla naszej wspaniałej planety. Może podlejecie domowe kwiatki albo
z niepotrzebnej gazety wyczarujecie czapeczkę lub łódkę do zabawy?
W ten sposób wykorzystacie coś co już jest wyprodukowane jeszcze raz
a może i kilka razy.
Mam też nadzieję, że pójdziecie na spacer i pooglądacie piękne drzewa, krzewy, kwiaty i trawy!

W ramach zajęć na dzisiaj mamy dla Was obrazek , który pasuje do tego, co dzieje się teraz w wiosennych ogródkach i na działkach. Prosimy przyjrzyjcie się uważnie ilustracji i opowiedzcie pełnymi zdaniami co się na niej dzieje, kto tam jest, co robi, jaka jest pogoda. Próbujcie używać do opisu wielu słów. Potraficie! Potem odpowiedzcie na pytania zamieszczone pod obrazkiem.

 

BRAWO LISKI!  Teraz już tylko nadaj ilustracji tytuł i jeśli chcesz możesz opowiedzieć  o tym obrazku komuś z rodziny!

 

Uwaga o 12.00 teatr we wtorek 21.04.2020 !

Drogie Liski, Kotki i Zajączki, oto link do teatrzyku “Odważny pastuszek” Zapraszamy o 12.00:) trzeba kliknąć ten link: 
https://www.youtube.com/watch?v=xH9uFptIA5w&fbclid=IwAR3XQZNe6_Tcr3WT5ZPviTcEWXiTT8y66SazGnDm5RLMO8gnKwAfV9ezAks

 

Dzień 19 – wtorek 21.04.2020 r.

Liski w tym tygodniu obchodzimy  Dzień Ziemi  czyli święto naszej planety. W związku z tym proponujemy Wam dzisiaj zrobienie kubeczka na
kredki lub flamastry z plastikowej, niepotrzebnej butelki.
Instrukcja jest przedstawiona na karteczkach, na zdjęciach.
Postępujcie kolejno, krok po kroku aż powstanie wyjątkowy kubeczek. Dobrej Zabawy!

   

                         

 

Dzień 18 – poniedziałek 20.04.2020 r.

Cześć Kochane Liski! Dzień dobry Rodzice!
Bardzo serdecznie Was pozdrawiamy i życzymy dobrego dnia. Od dzisiaj można iść na spacer do parku, na skwerek albo do lasu. Mamy nadzieję, że uda się Wam trochę pobrykać! Wiemy, jak bardzo to lubicie!
W wolnej chwili zapraszamy do wykonania zadań słuchowych
i grafomotorycznych.

 1. Głoskowy pociąg Puffff, Pufffff!
Na zdjęciach poniżej pokazany jest wzór zadania, które mamy dzisiaj dla Was do zrobienia. 
Trzeba powiedzieć nazwę tego, co jest na obrazku w pierwszym wagonie, określić co słychać na końcu nazwy a następnie znaleźć wśród pozostałych obrazków taki, który zaczyna się tą samą głoską.Potem mówimy na głos co słychać na końcu drugiego słowa i znów szukamy właściwego  obrazka i dalej tak samo aż do końca pociągu.

 

 

 

Teraz czas na Wasze działania!

 

 

 

 

 

 

2. SYMETRYCZNE SLALOMY
Przygotujcie sobie kilka białych  kartek, dwie kredki w różnych kolorach, dwie zakrętki od butelek i taśmę klejącą.  Następnie połóżcie na stole kartki  przed sobą tak, by krótszy bok był na dole i na górze. Przyklejcie kawałkiem taśmy kartkę do stolika tak, by się nie przesuwała. Teraz narysujcie sobie linię z góry kartki w dół dzieląc kartkę na dwie równe części. W każdej ręce jedna kredka i  na słowo START! zaczynamy  kreślić od góry w dół  kartki  linie, zygzaki , fale, spirale, co tylko chcecie, ważne ze obie ręce na raz. Potem dwie nakrętki stawiamy na górze naszych linii i jedziemy nimi w dół po śladzie.
Narysujcie 4 lub 5 takich  tras i bawcie się!

  

 

 

                 

 

 

Dzień 17 – piątek 17.04.2020 r.

Drogie Liski! Zapraszamy Was dzisiaj na kolejne zajęcia  matematyczne nagrane na filmiku – kliknij w link poniżej:

https://drive.google.com/file/d/1GLUzcP6xVqCJzvDrJCsrTGaHPUsLTHyy/view?usp=sharing

Po obejrzeniu nagrania wykonajcie zadania z kart pracy (linki do nich poniżej), które znajdują się w dwóch wersjach – rysunkowej i z cyframi.
Jeśli nie możecie ich wydrukować przerysujcie je na swoje kartki a potem zróbcie zdjęcia i prześlijcie nam rozwiązania. Jesteśmy bardzo ciekawe,
jak poradziliście sobie z nimi.

https://drive.google.com/file/d/1v8lFU7mMeSvoksos9NaKCbiXaPvmS47q/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/13PHqqo7029Bh1eVYKaPHWlxgTY2FY9KA/view?usp=sharing

Pozdrawiamy Was serdecznie i bardzo  dziękujemy Rodzicom za pomoc
w organizacji zajęć. Życzymy dobrego weekendu.

 

Dzień 16 – czwartek 16.04.2020 r.

Kochane Liski!  Drodzy Rodzice!                                                   

Dzisiaj zadania z literą K. Nauczycie się pisać wielką literę K

https://drive.google.com/file/d/1qYA6GFkgD_yh4LIJfemHmFyUJdGUOfm0/view?usp=sharing

 https://drive.google.com/file/d/15MwaPZ-8mw973jfOzGSA8tuRZ12V2_Fk/view?usp=sharing

Jeśli macie drukarkę wydrukujcie najpierw literkę  a jeśli nie macie drukarki  poproście kogoś z rodziny by Wam ją pięknie napisał  grubym flamastrem na dużej  kartce( A3 lub A4). Powieście na ścianie lub tablicy, by ją lepiej widzieć.

Teraz posłuchajcie o czym będzie dzisiejsza piosenka. Żeby się dowiedzieć odgadnijcie zagadki:

Mieszka w zamku

chodzi w koronie

i zwykle siedzi

na wielkim tronie ?

 

Jakim to pojazdem

ciągniętym przez konie

podróżował kiedyś król

w złotej koronie?

Czy już wiecie o czym będzie piosenka? Teraz posłuchajcie nagrania:

 https://drive.google.com/file/d/1WNv_zis-aM8VPXX6zmJYLHpthRpDayqM/view?usp=sharing

POROZMAWIAJMY O PIOSENCE

 Rodzice zadawajcie dzieciom pytania po wysłuchaniu piosenki

Zadanie słuchowe

W przedszkolu gramy piosenkę na instrumentach lub woreczkach z kaszą. Poszukajcie w domu czegoś,  na czym możecie  zagrać. Mogą to być instrumenty prawdziwe, lub coś co wydaje dźwięki (pokrywki garnków, patyczki, drewniane pudełeczka lub własne ciało  itp., użyj wyobraźni na czym można zagrać)

Zagrajcie  rytmicznie tą  piosenkę na swoich instrumentach tak, jak my gramy ją w przedszkolu na woreczkach lub innych instrumentach (włącz nagranie)

Włącz ponownie nagranie śpiewaj  i rytmicznie graj!

Zagrane i zaśpiewane? Doskonale!

Rodzice zadajcie dzieciom pytania?

Rodzice w naszej Metodzie Dobrego Startu śpiewamy piosenkę
i jednocześnie kreślimy literę po śladzie na  wzorze.

Zaśpiewajcie powoli piosenkę jeszcze raz jednocześnie rysując literki K

 https://drive.google.com/file/d/19kd1joOWzUM46loybsT_yLOLa9tRvmTJ/view?usp=sharing

Dzieci podpowiedzą bo znają ten schemat!

Teraz czas na kaszę!Włączcie kolejne nagranie w linku poniżej
i jednocześnie rysujcie literę  na kaszy


https://drive.google.com/file/d/1c6etnYECkIB7hI1cMQMv-P23lRbyocbN/view?usp=sharing

Zagadka słuchowa

Rodzice przeczytajcie dzieciom bardzo  powoli poniższy tekst. Zadaniem dzieci jest uważnie słuchać. Następnie wymienić:

“Królestwo”

Dawno dawno temu, za siedmioma górami i siedmioma lasami było piękne królestwo. Mieszkał w nim król Karol, królowa Katarzyna, królewna Karolina i kot Kacper. Król i królowa nosili na głowie złote korony,
a królewna nosiła piękne korale. Król i królowa często siedzieli
w kryształowej komnacie. Królewna bawiła się kryształową kulą z kotem Kacperkiem.

Pewnego dnia, kiedy król Karol wrócił karetą z dalekiej, kupił swojej córce prezenty. Królewna  Karolina otworzyła pudełko i zobaczyła tam: koraliki, pluszowego kota w kratkę, klocki, zielonego krokodyla, nakręcaną karuzelę, kalosze, koronkową sukienkę, kołyskę dla lalek, konika na biegunach, kaktusa w doniczce, kolorowe kredki, czterolistną koniczynkę, błyszczące kamyczki, konewkę .Królewna krzyknęła!:Mój tata jest kochany!

Na koniec karta pracy do wykonania: rysujemy po śladzie wielką i małą literę k i K. Powodzenia!

https://pi45.waw.pl/wp-content/uploads/2020/04/WIELKA-I-MAŁA-Kk.png

Rodzice dziękujemy  za wsparcie w zorganizowaniu zadań!

Nagranie piosenki  i karta z wzorem litery K zaczerpnięte z programu
„Od Piosenki do literki” Metoda Dobrego Startu M.Bogdanowicz.

 

Dzień 15 – środa 15.04.2020 r.

Witajcie Liski w ten kolejny wiosenny dzień.mamy nadzieję, że macie się dobrze. Dzisiaj mamy dla Was dwa zadania:

1. Zapraszamy na gimnastykę. Nie można jeszcze chodzić na place zabaw, boiska i  parki  żeby pobrykać dlatego proponujemy ćwiczenia w domu.  Pomoże Wam w tym filmik z naszą Panią Moniką, który można obejrzeć klikając w poniższy link:

https://drive.google.com/file/d/1JKbDJY581kk6Y04ILwgSWnJeo7ZkTwTX/view?usp=sharing

Poniżej macie też opisane ćwiczenia , które pokazuje pani Monika. Wykonajcie 3 serie tych ćwiczeń w ciągu dnia:

2. Zadanie ze smakołykami:  druga połowa słodyczy   Dorysuj brakujące połówki słodkich deserów. Jeśli nie możesz wydrukować karty z zadaniem przerysuj rysunki na kartkę i dokończ. Możecie też wymyślić sami zadanie z połówką rysunku do uzupełnienia.
Smacznej zabawy!!!!  

 

Dzień 14 – wtorek 14.04.2020 r.

Dzień dobry Liski 🙂 Witamy Was bardzo serdecznie po świętach 😉

Mamy dla Was dzisiaj propozycję zabawy w “poszukiwaczy skarbu”. Zainteresowani? Oto zabawa:

Czy bawiłyście się kiedyś w podchody? Jeśli nie to Rodzice z pewnością pamiętają taką zabawę z dzieciństwa. Chodzi o to, że jedna grupa dzieci ucieka zostawiając po drodze ślady a druga grupa dzieci po kilku minutach zaczyna gonić pierwszą. Żeby wiedziała w którą stronę poszli rozgląda się i szuka wskazówek i instrukcji, gdzie dowie się jak dalej się poruszać, żeby znaleźć kolegów.

Zabawa ta najlepiej udaje się w lesie lub na podwórku. Teraz kiedy nie możemy wychodzić możecie zorganizować sobie taką zabawę w domu z Waszym Rodzeństwem lub z Rodzicami.

Ponieważ dom nie jest taki duży, żeby podchody się udały zmienimy trochę zasady i zabawę nazwiemy POSZUKIWACZE SKARBÓW. Może ktoś ma do dyspozycji dom i ogród. Wtedy zabawę można przenieść do ogrodu albo połączyć.

Oto zasady!

Podzielcie się na dwie drużyny:

  1. osób, które będą ukrywać skarb i rysować mapę (a nazywać się będą UKRYWACZE)
  2. osób, które będą szukać skarbu (a nazywać się będą POSZUKIWACZE)

Kiedy podzielicie się na dwie drużyny, ustalcie kto będzie poszukiwaczem, a kto ukrywaczem (później może być zamiana!).

Gdy już to ustalone UKRYWACZ rysuje mapę na dużej kartce papieru.

POSZUKIWACZ

Zabawa kończy się znalezieniem skarbu. Zabawa może rozszerzyć się na ogród. Skarbem może być kuleczka, mała piłeczka, jakikolwiek drobiazg. Wymyślcie zadania do gry jakie chcecie – te są tylko przykładami.

W listach dołączonych do gry mogą być zadania do wykonania lub zagadki.

P.S. Rodzice wspomóżcie dzieci w zabawie jeśli będą tego potrzebować.

A to przykładowa mapa skarbu:

Miłej zabawy! 

Dzień 13 – piątek 10.04.2020 r.

Kurczak inaczej!

Prawda, że zabawne!
Możecie samodzielnie zrobić takie kurczaki i zawiesić je na wstążce lub nitce jako świąteczną ozdobę.  Zamieszczone poniżej zdjęcia pokażą Wam  jak,  krok po kroku, je wykonać. Na pewno Wam się uda!

Przygotujcie:


Każdy żółty  kwadrat trzeba złożyć w harmonijkę jak wachlarzyk

Teraz każdą harmonijkę zginamy na środku na pół.


Czas na sklejenie ze  sobą wszystkich części, tak, by powstało koło


Teraz już tylko dodatki: dziobek, oczko i skrzydełko!
 
I gotowe!

Mamy nadzieję, że dobrze się bawiliście. Pi! Pi! Pi!

Dodatkowo mamy dla was rozsypankę sylabową związaną oczywiście z tematem świąt. rozsypanka wyrazowa

Dla chętnych: znajdź różnice

A dla tych, którzy mają jeszcze siły i chęci do pracy mamy zadania na myślenie 🙂 

Łamigłówki wielkanocne 

Zadanie 1 

Zajączek ozdabiał pisanki na święta wielkanocne. Kiedy skończył policzył swoje pisanki. Okazało się,że ma w koszyczku 4 pisanki czerwone i 3 zielone.

Zajączek zastanawiał się ile razem ma pisanek?………….Pomóż mu policzyć !

Nagle koszyczek przewrócił się i stłukły się 2 pisanki. Policz ile pisanek mu zostało?

 

Zadanie 2 

Kurczaczek przygotował koszyczek wielkanocny. Było w nim: 4 pisanki, baranek cukrowy i kiełbaska .Policz ile miał wszystkiego razem?………………

Kurczaczka odwiedził zajączek. Kurczaczek podarował zajączkowi 2 pisanki ze swojego koszyczka  Ile rzeczy zostało mu w koszyczku?………………..

 

Zadanie 3 

Ania i Zosia robiły wielkanocne kurczaczki. Ania zrobiła 5 kurczaków, a Zosia zrobiła o 2  kurczaki więcej od Ani.

Ile kurczaczków zrobiła Zosia?……..

 

Zadanie 4 

Adam ozdobił 7 pisanek. Kiedy skończył przyszedł do niego kolega Staś. Staś podarował mu swoją pisankę, a Adam dał Stasiowi pisankę ze swojego koszyka.

Ile pisanek zostało Adamowi?………

Powodzenia i do usłyszenia we wtorek! 

Wesołych Świąt Liski 🙂

Dzień 12 – czwartek 09.04.2020 r.

Dzień dobry Liski!

Dzisiaj dzień związany z jajkami. Mamy w związku z tym dla was trzy propozycje.

1. Historyjka obrazkowa.
Mamy dla Was historię o dwóch zajączkach i jajku. Parzypatrzcie się uważnie, bo obrazki są pomieszane. Waszym zadaniem jest ułożyć historyjkę w odpowiedniej kolejności oraz wymyślić to: “co było wcześniej?” lub “co było potem?” Oto historyjka: 

2. Memory “pisanki”

Co będzie potrzebne? 

Zaczynamy! Kartoniki do gry mają wymiar 6×7 cm. 

Jak grać?

3. Slalom z jajkiem

Slalom to jest przejście, bieg lub zjazd po krętym torze z przeszkodami (np. ustawionymi tyczkami między którymi trzeba przebiec).Widziałyście pewnie wiele razy, jak robią to sportowcy! np.slalom na nartach.

Dzisiaj proponujemy Wam zabawę slalom w domu. Zróbcie slalom w mieszkaniu lub ogródku. Wystarczy ustawić jakieś przeszkody, między którymi trzeba będzie przejść. Przeszkody mogą być różne. Możecie ustawiać butelki, poduszki, kręgle, krzesła lub inne przedmioty, które podpowie Wam wyobraźnia. Zaznaczcie miejsce startu i mety.

Ponieważ teraz mamy czas przedświąteczny, proponujemy Wam, by przejść slalom trzymając w ręku łyżkę, na której będziecie przenosić jajko. Jajko może być na surowo jeśli mama się zgodzi .Wtedy trzeba nieść bardzo ostrożnie,żeby nie upadło!Może też być jajko ugotowane lub styropianowe. Jest to zadanie na  uważność. Trzeba iść tak, żeby jajko nie spadło, a jednocześnie iść dość szybko.

Pobawcie się tak z rodzeństwem. Możecie zrobić wyścigi. Ale też można poprosić kogoś z domowników, by na stoperze zmierzył Wam czas przejścia slalomu. Możecie przejść go wtedy  kilka razy i sprawdzić, który czas był najlepszy!

Można też zrobić jeszcze trudniejszy slalom- idąc trzymać łyżki z jajkami w obu rękach! To jest wielka sztuka uważności!

Powodzenia! Na pewno Wam się uda!

Dobrej zabawy!

Dzień 11 – środa 08.04.2020 r.

Cześć dzieciaki!

Zostajemy cały czas w temacie Wielkanocnym. 

Pierwsze zadanie na dziś to wykreślanka Wielkanoc (1)

Drugie zadanie to przeczytanie wierszyka Doroty Gellner “Śniadanko baranka”:

Siadł baranek do śniadanka.
Ma w miseczce trochę sianka,
ale jeść go nie ma chęci.
Beczy: – Beee… – i nosem kręci.
Przyszedł prosiak, siadł na ganku:
– Jedz śniadanko! Jedz, baranku.
Za mamusię, za tatusia…
Kocur też na ganku usiadł:
– Jedz za wujka! Jedz za ciotkę!
Jedz, baranku, sianko słodkie!
Rzekł baranek: – Już, chwileczkę!
– Wziął widelec i łyżeczkę,
i w miseczce łyżką grzebie:
– Zjem najlepiej sam za siebie!

A kto jeszcze siły ma, zachęcamy do zrobienia swojego baranka. 

Do wykonania będziecie potrzebować: klej, nożyczki, długopis/marker, rolkę po papierze – grubą (po papierze toaletowym jest za cienka, najlepsza byłaby po taśmie klejącej), karton oraz coś do zrobienia wełny dla baranka. Mogą to być waciki, husteczki chigieniczne, wata, papier z niszczarki, ozdobne sianko, włóczka, krepina – co tylko przyjdzie wam do głowy 🙂 

A oto instrukcja:

Może uda się komuś zrobić całe stadko 🙂 

A żeby miło się pracowało, piosenka o barankach. 

Powodzenia!

Dzień 10 – wtorek 07.04.2020 r.

Witamy wszystkie Liski we wtorek 🙂 

Dzisiaj mamy dla was zagadki związane ze świętami Wielkanocnymi.

Co to za gałązka,
co kotków ma bez liku
i chociaż nie zamruczy –
miła jest w dotyku?

(bazie)

 

Z pieca wyjmują bardzo gorący,
świeżutki, miękki, pięknie pachnący.
pszenny, razowy albo na miodzie
w piekarni czeka na Ciebie co dzień.

(chleb)

 

Pęka jajka skorupka
i ptaszek malutki
z niej wyskakuje
śliczny, żółciutki.

(kurczaczek)

 

Długie uszy, szare futro
trochę jest nieśmiały
i z ogonkiem jak pomponik
cały dzień po lesie goni.

(zajączek)

 

Tyle w koszyczku leży pisanek
a pośród nich z cukru ………

(baranek)

 

Zagląda ciekawie przez okienko słonko
bo też chce zobaczyć koszyk ze ……..

(święconką)

 

Malowane jajka
wszystkie kolorowe
jak je nazywamy
czy ktoś mi odpowie?

(pisanki)

 

Często z bakaliami
lukrem polewana
w czasie Wielkanocy
chętnie jest zjadana

(babka)


(kiełbaska)

Kiedy odgadniecie już wszystkie zagadki, waszym zadaniem jest namalowanie lub zrobienie z kolorowych kartek rzeczy, które były rozwiązaniem zagadek. Następnie włóżcie wszystko do koszyczka. 

Na koniec podpiszcie etykietami włożone do święconki rzeczy – napisy do koszyczka

A Ci, którzy są ciekawi dlaczego wkładamy te rzeczy do święconki zapraszam do przeczytania Zwyczaje i tradycje wielkanocne

Jesteśmy bardzo ciekawe jak będą wyglądały wasze koszyczki wielkanocne! Wyślijcie nam zdjęcia waszych prac na liski.pi45@gmail.com

Dzień 9 – poniedziałek 06.04.2020 r.

Dzień dobry Liski urwiski!

Na dobry początek tygodnia mamy dla was zadania z matematyki. Ostatnio uczyliście się o znaku “=” równa się, dziś poznacie znak “>” większości. Na początek obejrzyjcie film od pani Beatki, a następnie wykonajcie karty pracy. Powodzenia! 

https://drive.google.com/file/d/1oMVdhEk5p5jyoPxNJPxNEUl9iNrAEjG3/view?usp=sharing

karta pracy znak większości 1

karta pracy znak większości 2

Dzień 8 – piątek 03.04.2020 r.

Kochane Liski! Drodzy Rodzice!

Dzisiaj piątek!

W piątek zazwyczaj mamy zajęcia z literką i piosenką. Są to zajęcia prowadzone Metodą Dobrego Startu. Ponieważ z wiadomych powodów nie mamy wszystkich rekwizytów i pomocy potrzebnych do tych zajęć postarajmy się zrobić je chociaż w części w domu. Myślę, że się uda.

Dzisiaj będziemy poznawać małą literę „k”. Przesyłam Wam zadania dzięki którym poznacie i zapamiętacie tą literę.

  1. Na początek warto wydrukować litera k lub ją własnoręcznie napisać. 
  2. Następnie zapoznajcie się z planem zajęć Scenariusz zajęć – k
  3. A na koniec – karta pracy – k (można ją wydrukować lub przerysować/przepisać)

Do zajęć będzie Wam potrzebna piosenka:

wersja 1:

wersja 2:

Dla chętnych karta z nutami i tekstem do piosenki: tekst z nutami

Miłego weekendu! Do zobaczenia 🙂 

Pani Monika Bryńczak

Dzień 7 – czwartek 02.04.2020 r.

Cześć Liski Urwiski 🙂

Mamy dla Was dzisiaj propozycję zabawy w układnie różnych wzorów. Potrzebne będą wykałaczki/zapałki/kredki/patyki/makaron/zabawki lub jeszcze jakieś inne rzeczy, które przyjdą wam do głowy 😉 

Zabawa polega na narysowaniu jakiegoś wzoru, a następnie ułożenie go za pomocą tego co wybraliście. Wzory mogą przedstawiać jakiś rytm, figury czy przedmioty – co tylko przyjdzie Wam do głowy. Ja zrobiłam to tak:

Możecie również zaprosić kogoś do wspólnej zabawy. Wymyślajcie sobie na wzajem wzory i układajcie, za dobrze ułożony wzór zdobywacie punkt. Wygra ten, kto zdobęcie najwięcej punków. Wzory możecie układać również z zabawek np. samochody, klocki, piłki, lalki, pluszaki albo wszystko jednocześnie 🙂 

Zabawę tą można również zmienić w “czego brakuje?” lub “co jest inaczej?” – te zagadki znacie z zabawy w przedszkolu. Ustawcie w rzędzie kilka rzeczy, po kolei nazwijcie je i przykryjcie chusteczką/szalikiem. Zabierzcie, przestawcie lub pomieszajcie kolejność przedmiotów. Odkryjcie i zgadujcie czego brakuje lub co jest inaczej. 

Wiemy, że macie dużo świetnych pomysłów i jesteście bardzo kreatywni! 

Miłej zabawy! 

Dzień 6 – środa 01.04.2020 r.

Dzień dobry Liski!

Dzisiaj rozpoczął się nowy miesiąc, wiecie jaki? TAK! Kwiecień. Nazwa miesiąca pochodzi od kwitnących wtedy kwiatów. Waszym zadaniem na dziś, jest narysowanie kartki z kalendarza – tak jak robimy to w przedszkolu. Na początek przeczytajcie wiersz:

W kwietniu – Domeradzki W.

Kwiecień drzewa przystroił
w barwne kwiaty i zieleń.
Po ogrodach, po sadach
grają ptasie kapele.

Ziemię mokrą od rosy orze traktor zielony
– Kra, kra! – echo powtarza
z orki cieszą się wrony.
Ludzie sadzą ziemniaki,
żeby wzeszły niedługo.

Bocian chodzi po łące
liczy żaby nad strugą.

Dzwonią wiadra o studnie.
Wozy dotąd turkocą,
aż dzień pójdzie na nocleg.
Cień uśpi wieś nocą.
 
Po przeczytaniu wiesza zastanówcie się o czym był. Co kojarzy się wam z tym miesiącem? Narysujcie to na kartce z kalendarza.
 
Mi kwiecień kojarzy się z przysłowem: “Kwiecień plecień, bo przeplata trochę zimy trochę lata” – i to też narysowałam. Pamiętajcie, żeby napisać nazwę miesiąca (obrazki malowane poziomo).
 
 
A na popołudniową nudę polecamy rebusy. Po rozwiązaniu, możecie ułożyć własne i wysłać na adres liski.pi45@gmail.com – a my panie z wielką chęcią je rozwiążemy. 
 
rebus1 
 
Pozdrawiam Was,
pani Kasia 🙂 

Dzień 5 – wtorek 31.03.2020 r.

Dzisiaj mamy dla was zadania z matematyki.

Pani Beatka wytłumaczy czym jest znak “=”.

link do filmu tutaj  https://drive.google.com/open?id=1m2ugNpjJnrtWKD88bxSfZgrT-Ah5x95m

A po obejrzeniu filmu, karty pracy do zrobienia:

karta pracy znak równości 1 

karta pracy znak równości 2

Pozdrawiamy! 

Dzień 4 – poniedziałek 30.03.2020 r.

Cześć Dzieciaki!

Dzisiaj rysowane dykanto wiosenne od pani Kasi.

Przygotujcie dużą białą kartkę i pudełko kredek.

Oto instrukcja: 

  1. Połóż kartkę tak, aby jej długi bok był przy brzuchu (poziomo).
  2. W lewym górnym rogu narysuj niebieską chmurę, która będzie w kratkę.
  3. W prawym górnym rogu narysuj drugą chmurę, taką samą – kratkowaną.
  4. Pomiędzy chmurami narysuj duże, żółte słońce razem z promieniami. Słońce będzie dzisiaj podobne do muszelki ślimaka, zakręcone do środka.
  5. W lewym dolnym rogu narysuj niewielkie drzewo. Na drzewie jest dużo małych zielonych pączków liści. 
  6. W prawym dolnym rogu jest brązowy płot, który składa się z sześciu desek. 
  7. Na płocie siedzi kot.
  8. Przed płotem rosą trzy tulipany – fioletowy, różowy i czerwony. Każdy tulipan ma dwa liście przy łodydze.
  9. Na dolnej krawędzi kartki (na samym dole) narysuj jasną, zieloną trawę. Trawa jest nierówna. Raz jest długa, a raz krótka (długa, krótka, długa, krótka)
  10. Pomiędzy drzewem a płotem na tarawie siedzi ptaszek. Patrzy on na drzewo. 
  11. Pod słoncem, na samym środku kartki leci jego przyjaciel. Narysuj tam drugiego ptaszka.

Wykonane rysunki prosimy sfotografować i wysłać na liskową pocztę mailową liski.pi45@gmail.com 

A oto rysunek pani Kasi. Kto nie zrobił, ten nie podgląda 😉

Dodatkowo dziś proponujemy Wam zabawę „Podłoga- lawa”.

Nie potrzeba do niej wielu rekwizytów. Potrzeba trochę wyobraźni i planowania. Najpierw robimy w głowie plan czyli myślimy co zrobimy po kolei. Czasem inne myśli mogą nam przyjść do głowy w czasie gdy zabawa już trwa i oczywiście możemy zmienić nasz plan i zrobić coś w inny sposób.

A zatem!

Wyobraźcie sobie, że podłoga w waszym domu na chwilę zamienia się w gorącą  lawę czyli coś czego nie można dotknąć .Waszym zadaniem będzie poruszać się po domu (np. z pokoju do pokoju , lub po kolei po wszystkich pomieszczeniach)tak ,żeby nie dotknąć podłogi .Musicie  przechodzić w taki sposób, że  nawet na chwilę Wasza noga nie może znaleźć się na podłodze.

Czy to trudne? sprawdźcie sami!

Można pomagać sobie przy pomocy poduszek np. gdy chcemy przejść z kanapy na fotel i jest za bardzo oddalony. Lub użyć innych rekwizytów, a nawet gdy będzie przechodził tata , może Was kawałek przenieść z miejsca na miejsce.

Kombinujcie ile to możliwe! Różne pomysły są dozwolone.

Pamiętajcie o bezpieczeństwie! Różne akrobacje róbcie powoli i ostrożnie.

Jest jeden zakaz w tej zabawie!

Nie wchodzimy na szafki i regały!

Rodzice katem oka zwróćcie uwagę jak dzieci sobie radzą!

Zabawa ta może mieć różne wersje:

Czyli jeśli jest wersja „poduszki lawa” chodzimy tak, żeby nie dotykać poduszek, gdy „krzesła lawa” nie dotykamy krzeseł itd.

Możecie wymyślać swoje wersje tej zabawy. Zaproście do zabawy rodzeństwo.

Będzie Wam radośniej!

Powodzenia !

Dzień 3 – piątek 27.03.2020 r.

Kochane Liski!

Witamy Was ciepło w tym pięknym dniu!

Mamy nadzieję, że u Was i Waszych rodzin wszystko w porządku. Pewnie macie ciągle dużo energii  do zabawy i troszeczkę  nauki! A  Wasz  dom zamienił się w kopalnię pomysłów i wynalazków!

Dzisiaj mamy propozycję, żeby pobawić się w Teatr Cieni. Stworzenie takiego  teatrzyku wymaga trochę czasu, ale wierzymy, że macie dużo cierpliwości!

Zachęcamy do zabawy całą rodzinę. Albo zaprosicie do przygotowań rodzeństwo i w niedzielę  po obiedzie wystawicie teatrzyk dla Rodziców!

Czy pamiętacie jak niedawno bawiliśmy się w ciemnym ogrodzie i niektórzy z Was robili teatrzyki cieni w ciemnościach z latarkami. To było piękne!Cień padał na ścianę i pojawiały się „kukiełki zrobione z dłoni”.

Jak powstaje cień  i jak zrobić prosty eksperyment ze światłem i cieniem  w domu dowiesz się gdy klikniesz na ten filmik:

https://youtu.be/RmoZYQNgRLM

Spróbujcie sami zrobić taki  eksperyment!

 Jak zrobić teatrzyk cieni z dużego tekturowego pudełka  podpowie Wam kolejny krótki film:

https://youtu.be/43btaou6TvE

Zatem kto chętny niech zabiera się do pracy!

Pamiętajcie, żeby nagrać Wasz teatrzyk i pochwalić się wysyłając go na adres mailowy liski.pi45@gmail.com. Będziecie też mogli się pochwalić swoim teatrem gdy już wrócimy wszyscy do przedszkola!

Dobrej zabawy dla całej Rodziny! Do zobaczenia w poniedziałek 🙂 

 

Pozdrawiamy!

Liskowe Panie

Dzień 2 – czwartek 26.03.2020 r.

Dzisiaj Pani Beatka specjalnie i tylko dla Was przeczytała niezwykłą książkę. 

Posłuchajcie jakie przygody spotkały pewne małe zwierzątko – popielicę.

I jak? Podobało się Wam? Czy wiecie jak wygląda i gdzie mieszka popielica? Jeśli nie, poszukajcie informacji o tym zwierzątku. Możecie je też narysować. Jakie jeszcze zwierzęta były w bajce? Jeśli potraficie napiszcie ich nazwy. 

A teraz zabawa dla całej rodziny! Podzielcie się na drużyny – może rodzice przeciwko dzieciom? Znajdźcie jak najwięcej wyrazów zaczynających się na litery ze słowa POPIELICA (np. P – pies, piłka, pączek; O – oregano, opaska, oparcie…..) 

Kto chciałby podzielić się z nami swoim rysunkiem popielicy albo innych zwierzątek z książki może wysłać zdjęcia na adres liski.pi45@gmail.com

Przesyłamy uściski! 

Dzień 1 – środa 25.03.2020 r.

 

 

 

 

Kochane Lisy!

Wiemy jak ciężko jest zrezygnować z super zabawy na boisku czy placu zabaw ze znajomymi i bawić się tylko w domu. Dlatego mamy dla was propozycję zabawy.

Pamiętamy jak lubicie pokonywać różne tory przeszkód! W domu też jest to możliwe! Tak!

Przed rozpoczęciem wyścigu watro zrobić rozgrzewkę:

A oto kilka propozycji przeszkód:

Liczymy na waszą pomysłowość! Kto chciałby podzielić się z nami swoim torem przeszkód może wysłać film lub zdjęcia na adres liski.pi45@gmail.com

Dobrej i bezpiecznej zabawy!