Monika Bryńczak

pedagog specjalny, nauczyciel dyplomowany

Absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej im M.Grzegorzewskiej oraz Wyższej Szkoły Pedagogiki i Administracji im. Mieszka I w Poznaniu-  nauczyciel wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej. Pracuje zawodowo od 2003 roku. Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy na stanowisku nauczyciela współorganizującego kształcenie w przedszkolach integracyjnych, ogólnodostępnych i szkole gdzie wspierała proces integracji i włączania dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w grupie rówieśniczej. Pogłębiała zagadnienia tematu na Studiach Podyplomowych- „Pedagog Specjalny w Edukacji Włączającej” UW.

W pracy z dziećmi kieruje się  budowaniem relacji opartej na bezpieczeństwie, zaufaniu, komunikacji i uważności. Dużą uwagę przywiązuje do dziecięcej zabawy jako przestrzeni na wszechstronny rozwój dziecka. Ceni zasadę  „im wcześniej tym lepiej”  dlatego systematycznie poszerza wiedzę w tym obszarze (szkolenia „Więź jako czynnik chroniący rozwój człowieka”, „Im wcześniej tym lepiej- wczesne wykrywanie trudności rozwojowych i interwencja w pracy z małymi dziećmi”).

W PI 45 pracuje na stanowisku pedagoga specjalnego. Prowadzi zajęcia indywidualne z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych. W pracy wykorzystuje wiele metod terapii pedagogicznej takich jak Metoda Dobrego Startu, Ruch Rozwijający Weroniki Sherborne, Trening Umiejętności Społecznych.

W wolnym czasie chętnie spędza czas w kontakcie z przyrodą, lubi podróże.